ENTRÉNALO
Programación anual, sesiones, banco de juegos, evaluación por criterios, pruebas físicas y torneos. Todo conectado: lo que programas en septiembre es lo que abres el martes en el patio, y con lo que evalúas en diciembre.
Sesión de hoy
Equilibrios y giros enlazados
Balón Torre
Patio · Conos, Petos
Las banderas
Patio · Pañuelos
60 min
de clase
3 partes
con sus tiempos
12 conos
y 20 aros
La mayoría de las herramientas de Educación Física resuelven un trozo: un banco de juegos por un lado, una plantilla de programación en Word por otro y una hoja de cálculo para las notas. El trabajo que se come el curso no es ninguno de los tres: es mantenerlos de acuerdo cuando cambia el horario, cuando llueve tres semanas o cuando hay que justificar una nota en marzo.
Aquí son la misma pieza. Así se ve, paso a paso.
Dices el grupo, el horario y las fechas de inicio y fin. Sale la programación anual con sus situaciones de aprendizaje, sus sesiones y su temporalización, encajada en los días que de verdad tienes clase.
Cuando cae un festivo o cambias una hora, las fechas siguientes se recolocan solas. No hay que rehacer el documento.
Ver cómo se programaProgramación
3.º Primaria · curso completo
Activamos el cuerpo con autonomía
CompletadaCoordinación en movimiento
CompletadaEquilibrios y giros enlazados
En cursoSaltos y desplazamientos eficaces
Sin empezarNos orientamos con pistas
Sin empezarCalentamiento, parte principal y vuelta a la calma, con los minutos repartidos y el material de la sesión listado antes de bajar al patio.
Si el gimnasio está ocupado o el grupo viene revuelto, cambias una actividad por otra del banco y la duración se recalcula sola.
Ver sesiones completasSesión de hoy
Equilibrios y giros enlazados
Las banderas
Patio · Pañuelos
El Dragón Encadenado
Cualquiera · Sin material
Estas tres son fichas reales del banco, tal y como se ven al abrirlas. Se busca por objetivo, edad, espacio, material e intensidad, y cualquiera entra en una sesión con un toque.
Balón Torre
8-16 años · Patio
Quien ataca no puede avanzar botando ni llevando la pelota en la mano, de modo que el terreno se gana pasando y buscando huecos. El capitán sostiene el cono y se mueve dentro de su zona, así que el remate final no es un tiro a portería fija sino un pase a un blanco que también se desplaza.
Las banderas
8-17 años · Patio
Casi todo el tiempo se va en discutir si el tocado estaba dentro o fuera, y una bandera pegada al fondo se roba en la primera carrera. Separarla del fondo y ponerla sobre algo bien visible es lo que crea juego, y el toque sustituye al agarre porque con agarre esto acaba en placajes y camisetas estiradas.
El Dragón Encadenado
6-18 años · Cualquiera
En grupos de 5–6 alumnos cogidos de la mano, forman un “dragón”. El primero intenta tocar al último, mientras todos los del medio lo impiden sin soltarse, moviéndose en equipo para proteger la cola del dragón.
Hay 2769 juegos publicados y sigue creciendo con las fichas que aporta el profesorado.
Cada sesión llega con los criterios oficiales que le tocan y su rúbrica de cinco niveles, escrita como conducta observable para poder decidir entre un 3 y un 4 con la clase en marcha.
Se evalúa de pie, con botones grandes, y el informe del trimestre se calcula solo: por criterio, por competencia y por situación de aprendizaje.
Ver cómo se evalúaEvaluación curricular · criterio 1 de 3
2.2 Adoptar decisiones en contextos de práctica motriz de manera ajustada según las circunstancias.
1 · Insuficiente
Se queda parado ante la duda, o repite la misma respuesta aunque no le funcione.
2 · Suficiente
Decide si se le señalan las opciones o se le recuerda la regla.
3 · Bien
Decide solo en las situaciones conocidas y acierta la mayoría de las veces.
4 · Notable
Cambia de decisión al ver que la primera no funciona, sin que se lo digan.
5 · Sobresaliente
Se adelanta: elige antes de que la jugada se cierre y explica por qué.
Lucía R.
Nivel 4
Hugo M.
Nivel 3
Daniela L.
No observado
✓ Guardado automáticamente
Abres la aplicación y la sesión del día ya está ahí: la que tocaba según el calendario del grupo, con sus juegos y sus tiempos.
Cambias una actividad porque el gimnasio está ocupado. La duración se recalcula sola.
En el patio, pasas asistencia y pones tres notas de actitud mientras el grupo se coloca.
Al terminar, evalúas a seis alumnos en el criterio que tocaba, con la rúbrica delante.
La sesión queda marcada como hecha y el informe del trimestre se actualiza sin que hagas nada más.
Cinco o seis grupos, dos sesiones por semana y el currículo de tu comunidad cargado por curso. Es el caso para el que está hecha de punta a punta.
Banco de juegos, constructor de sesiones, registro diario, rúbricas propias, pruebas físicas y torneos. El currículo oficial cargado es hoy el de Primaria.
La programación como documento que se entrega y se defiende, con sus unidades y un sistema de evaluación coherente.
Varios grupos con la misma escala y las mismas rúbricas, para que dos profesores no califiquen con criterios distintos.
Conviene decirlo antes de que te registres, porque descartar rápido también vale tiempo.
Creas la clase, cargas la lista y generas la programación del curso en unos minutos. La cuenta gratuita incluye el banco de juegos, el constructor de sesiones y dos semanas ejecutables con una muestra del currículo, que es suficiente para ver si te encaja.
Persecución, cooperativos, expresión corporal, habilidades motrices y más.
Material de apoyo por bloques, y qué hacer los días de lluvia.
La programación que se entrega y se defiende ante el tribunal.
Guías de programación, evaluación y gestión de clase.
Un banco de juegos te da actividades sueltas; una plataforma sostiene el curso entero: la programación anual, las sesiones que salen de ella, la evaluación por criterios y el registro del alumnado, conectados entre sí. La diferencia se nota en marzo: con un banco vuelves a empezar cada semana, y con la plataforma la sesión de hoy ya está puesta en el calendario y sabe qué criterios toca observar.
El banco de juegos, el constructor de sesiones, el registro diario, las pruebas físicas, los torneos y las rúbricas propias sirven en las dos etapas. El currículo oficial cargado por comunidad autónoma —criterios de evaluación por curso— es hoy el de Educación Física de Primaria; en Secundaria puedes trabajar con tus propios criterios mientras se incorpora.
Sí. Está pensada para usarse de pie: la sesión del día se abre en el móvil, la evaluación es una lista con botones grandes y el registro de asistencia y observación se rellena mientras la clase se mueve. También hay aplicación para Android y para iPhone, además del navegador.
No con correos ni contraseñas. Se carga la lista de la clase pegándola, subiendo un Excel o escribiéndola, y el alumnado no tiene cuenta ni accede a nada. Es una decisión deliberada: gestionar cuentas de menores es un problema para el centro y no aporta nada a lo que se necesita en clase.
Sí. La cuenta gratuita incluye el banco de juegos, el constructor de sesiones y una programación con dos semanas ejecutables y una muestra del currículo nacional, para ver cómo queda todo conectado antes de decidir. Los planes y lo que abre cada uno están en la página de precios.
Siguen siendo tuyas y puedes consultarlas. Lo que queda cerrado son las funciones de pago —generar programaciones nuevas y descargar los documentos—, no el acceso a lo que ya habías hecho.