Evaluación inicial de Educación Física en Primaria

1. Nos conocemos y nos movemos

• Hábitos y normas (lista de control): viene con ropa y calzado deportivo, trae agua, se para y escucha con la señal.
• Salto y equilibrio: en el circuito, desde el tramo del banco y los aros.
• Carrera y esquiva: con un barrido en el pilla-pilla.

2. Manejamos el material

• Bote: con un barrido, todos con pelota a la vez.
• Lanzamiento y recepción: en la estación fija del maestro.
• Turnos y conflictos (registro anecdótico): en los rincones libres.

3. Jugamos juntos

• Cooperación: si ayuda y se coordina con los demás en la cigüeña y la oruga.
• Expresión y juego tradicional: en el corro y en «Adivina qué hago».
• Cuidado del material y del espacio: en la recogida por equipos.

1. Saltamos, corremos y nos equilibramos

• Hábitos y normas (lista de control): viene con ropa y calzado deportivo, trae agua, se para y escucha con la señal.
• Salto y equilibrio: en el muelle, en la rayuela y sobre la cuerda.
• Carrera y esquiva: con un barrido en la araña.

2. Manejamos la pelota

• Bote: con un barrido, todos con pelota a la vez.
• Lanzamiento y recepción: en la estación fija del maestro.
• Turnos y conflictos (registro anecdótico): en los rincones libres.

3. Jugamos juntos

• Cooperación: si va a liberar a los compañeros en «Gira, gira».
• Expresión y juego tradicional: en la carrasquilla y en las escenas.
• Cuidado del material y del espacio: en la recogida por equipos.

1. Nos ponemos en marcha

• Hábitos (lista de control): ropa y calzado deportivo, agua, y si se asea o se cambia al terminar.
• Coordinación y salto: en la estación de pies de la central de coordinación.
• Esfuerzo y resistencia: desde la meta, en las cinco vueltas.

2. Jugamos con el balón

• Bote en desplazamiento: con un barrido en la aduana.
• Pase, recepción y decisión: en «Salvado por el pase» y en los cinco pases.
• Juego limpio y conflictos (registro anecdótico): en la guerra de pelotas.

3. Juntos y en el patio

• Cooperación: en los puentes de equilibrio.
• Juego tradicional y expresión: en «La araña» y en la escena de tres acciones.
• Orientación y cuidado del material: con el croquis y en la recogida por equipos.

1. Saltamos y aguantamos

• Hábitos (lista de control): ropa y calzado deportivo, agua, y si se asea o se cambia al terminar.
• Coordinación y salto: en las estaciones del banco y del plinto.
• Esfuerzo y resistencia: con un barrido en la carrera por parejas.

2. Balón y equipo

• Bote en desplazamiento: con un barrido en «Dao botando».
• Pase, recepción y decisión: el pase en el cuadrado de apoyo; la decisión en los diez pases.
• Juego limpio y conflictos (registro anecdótico): en la liga de reglas mutantes.

3. Retos, escenas y balizas

• Cooperación: en «La trainera».
• Juego tradicional y expresión: en la carrasquilla y en las escenas que se transforman.
• Orientación y cuidado del material: con la tarjeta de balizas y en la recogida por equipos.

1. Nos ponemos en marcha

• Hábitos (lista de control): viene con ropa y calzado deportivo, trae agua y se asea o se cambia al terminar.
• Calentamiento y resistencia: con un barrido en el calentamiento por grupos y en «Suave, medio, fuerte».
• Orientación con croquis: desde la zona del centro del patio.

2. Saltamos, lanzamos y jugamos con balón

• Carrera, salto y lanzamiento: en la estación fija del maestro.
• Manejo del balón y decisión: con un barrido en «Corro y me paro» y en «Cinco pases y lanzamiento».
• Juego limpio y conflictos (registro anecdótico): en el partido sin árbitro.

3. Nos organizamos juntos

• Cooperación y liderazgo: en «La trainera», quién organiza y quién se deja llevar.
• Expresión y juegos de otras culturas: en las escenas y en «El cesto de las cuatro esquinas».
• Cuidado del material y del espacio: en la recogida por equipos.

1. Nos preparamos y nos orientamos

• Hábitos (lista de control): viene con ropa y calzado deportivo, trae agua y se asea o se cambia al terminar.
• Calentamiento y resistencia: con un barrido en el calentamiento por equipos y en la carrera por parejas.
• Orientación con croquis: en una de las tres bases de observación.

2. Pruebas y juego con balón

• Salto y lanzamiento: en la estación fija del maestro.
• Manejo del balón y decisión táctica: con un barrido en el calentamiento y en el «Pasillo de tres pases».
• Juego limpio y conflictos (registro anecdótico): en el partido a reglas pactadas.

3. Creamos y nos organizamos

• Cooperación y liderazgo: en «Rúbrik», quién organiza los turnos y quién se deja llevar.
• Composición y juegos de otras culturas: en el montaje por grupos y en los juegos uzbekos.
• Cuidado del material y del espacio: en la recogida por equipos.