ENTRÉNALO
Ilustración de una clase de Educación Física con niños de 12-13 años: dobles sobre campos dibujados en el suelo: la pareja que levanta el volante alto se coloca lado a lado y la que va a atacar se pone uno…

Delante y detrás, o lado a lado

13-17 años
18 minutos
Patio, Pista polideportiva
16-30 participantes

Descripción

Dos contra dos en campos de dobles con un quinto de juez; otros grupos juegan lo mismo sin raqueta, con un globo y la palma. La pareja que levanta el volante alto defiende lado a lado y la que lo recibe ataca, uno en la banda y otro al fondo. Al acabar el punto el juez canta «foto» y premia a quien estuviera colocada.

Objetivo

Reconocer cuándo la pareja está atacando y cuándo defendiendo, y cambiar entre las dos formaciones del dobles en el momento en que cambia el papel.

Cómo se juega5

  1. La pareja que acaba de levantar el volante alto se coloca lado a lado; la que recibe ese volante alto se coloca uno junto a la banda y otro en el fondo.

  2. El juez no corrige la colocación durante el peloteo. Al acabar cada punto canta «foto» y dice dónde estaban los dos de cada pareja en el instante en que el volante tocó el suelo.

  3. La pareja que en la «foto» estaba en la formación que le tocaba suma un punto extra. La que no lo estaba no pierde nada: el punto de la jugada ya está decidido.

  4. La banda central de un metro no se pisa y el volante tiene que caer más allá de ella. Punto en cada jugada, la gane el que saca o el que resta, y saca el que acaba de ganarlo.

  5. Cada cuatro minutos se rota la ronda

    Los grupos de campo y los de los puestos sin raqueta se intercambian según el orden fijado al principio.

Variantes3

Con la red del centro

Si hay una red montada, uno de los campos se juega con ella y los demás siguen siendo de suelo. La rotación se escribe para que todos pasen por él; la red no cambia la formación, solo añade altura.

Voz obligatoria

La pareja no suma el punto extra de la «foto» si ha golpeado sin decir antes «mía». Se quita en cuanto la comunicación sale sola, que suele ser en dos rondas.

Más fácil

Se juega con globo también en los tres campos y la formación se mantiene fija durante toda la jugada, sin cambios.

Qué se trabaja

Deportes de red y muroBádmintonCooperación-oposiciónPrincipios tácticos ofensivos y defensivos por familia deportiva

Seguridad3

Los dos de la pareja no van nunca al mismo volante: el de delante deja pasar todo lo que le sobrepase la cabeza y no se gira a buscarlo. Es lo que evita el raquetazo entre compañeros.

La banda central no se pisa, y se marca con cinta pegada al suelo por sus cuatro lados o con una línea ya pintada de la pista; nunca con conos, porque una marca que se desplaza al pisarla deja de separar nada.

La raqueta no se levanta por encima del hombro para pedir el cambio ni para celebrar el punto: se apoya en el suelo y se da un paso atrás. En un campo de cincuenta metros cuadrados hay cuatro raquetas.

Consejos para el profesor2

  1. Para el juego un minuto y haz que las dos parejas de un campo se coloquen en las dos formaciones sin volante, mirándose de frente. Lo que no entienden jugando lo ven quietos en diez segundos.

  2. Pon de juez al que peor se coloca. Cantar la «foto» veinte veces, mirando dónde estaban los otros cuatro en un instante quieto, le enseña más de dónde hay que estar que veinte puntos jugados.

Adaptaciones NEE4

Visual

El volante lleva cinta fluorescente en la falda y el compañero canta «mío» o «tuyo» en cada golpe, que es además lo que se hace en el dobles de verdad. Los bordes del campo y la banda central se marcan con cinta rugosa pegada al suelo por sus cuatro lados, solo en los bordes.

Auditiva

El juez canta el punto y a la vez lo señala con la mano libre hacia el campo que lo gana. La palabra «foto» lleva un gesto propio de la mano libre acordado antes —las dos manos juntas a la altura del pecho—, y el cambio de ronda se avisa con un peto de color.

Movilidad reducida

Juega siempre en la posición de delante, con su zona reducida a los tres metros junto a la banda, y su pareja cubre el resto; para él la banda está a un metro y se le permite un bote del volante. Los cambios de ronda se avisan con un minuto de antelación para que no tenga que salir con prisa. No se le ata la raqueta a la muñeca ni nada a la silla.

Cognitiva o de atención

Se empieza con la formación fija, siempre lado a lado y sin cambios, y el cambio se añade cuando el peloteo dura más de cuatro golpes. El juez lleva un cartel con los dos dibujos de formación y en la «foto» señala el dibujo que tocaba, en vez de explicarlo.

Errores frecuentes

  • Los dos jugadores en el fondo, que es la colocación cómoda y la que deja abierta toda la parte delantera.
  • Quedarse en delante-detrás cuando la pareja acaba de levantar alto, y comerse el ataque contrario con el compañero de delante fuera de sitio.
  • Hablar solo cuando el volante ya viene: la voz sirve antes del golpe, no durante.

Otros juegos que encajan en la misma sesión

A E I O U

Cada grupo de cinco forma un círculo con una raqueta por persona y un volante. Cada golpeo va acompañado de la siguiente vocal: a, e, i, o, u. En esta versión escolar cooperativa, el golpe de la «u» también se dirige a la raqueta de un compañero preparado. El reto es completar la secuencia sin que el volante caiga y enlazar varias secuencias.

10-18 años · 10 min

Badminton

Tres en raya con saques de bádminton

Un tablero de nueve aros transforma el saque en una decisión de precisión: cada volante que cae dentro permite ocupar una casilla. Dos participantes alternan los intentos y eligen entre completar su línea o bloquear la del rival, mientras el grupo observa dónde termina cada envío.

9-18 años · 8 min

Badminton

Volante al cono después del golpeo

El cono invertido sirve primero de soporte y después de pequeño recipiente para recibir el volante. El reto enlaza una elevación, un golpe suave y una captura, de modo que la altura elegida debe dar tiempo a cambiar la atención de la raqueta a la recepción.

9-18 años · 8 min

Badminton

Cambio de raqueta antes de que caiga

Cada participante sostiene una raqueta en vertical con la cabeza apoyada en el suelo y el mango en la mano. A una señal común, el grupo cambia de puesto e intenta sujetar la raqueta siguiente antes de que caiga, ajustando la distancia para reaccionar sin precipitarse.

9-18 años · 8 min

Badminton

Devoluciones de volante desde el centro

Una persona en el centro responde a los volantes que sus compañeros le envían por turnos desde varios lados. Cada envío exige orientarse hacia un nuevo origen y recuperar la posición preparada, mientras el grupo regula el ritmo para que el reto siga siendo controlable.

9-18 años · 8 min

Pegar en el blanco

Es el primer golpe con volante y no necesita red: el compañero lo pone fácil lanzando con la mano, y el que golpea solo tiene que elegir el agarre del lado por el que llega. Cada acierto en el aro suma, así que la pareja compite contra su propio récord mientras aprende a golpear con el brazo largo y por delante del cuerpo.

12-17 años · 10 min

El lanzador elige

Es el paso siguiente a golpear parado: ahora el volante llega a un lado y hay que ir a buscarlo. Un compañero hace de lanzador y decide cada vez hacia dónde lanza, así que el que golpea lee el lanzamiento, se desplaza de lado sin cruzar los pies y elige el agarre en el último momento. Los aciertos se suman por grupos.

12-17 años · 10 min

Golpe de red a pasos

Es la técnica del juego de red sin necesitar red, así que trabaja toda la clase a la vez. Es el golpe corto que pasaría rozando la cinta, y aquí se aprende por pasos: primero parado, luego llegando con el paso largo y al final desplazándose de lado. El profesor marca cuándo se pasa a la fase siguiente.

12-17 años · 12 min

Monta la sesión con Delante y detrás, o lado a lado

Colócalo en su parte de la sesión, añade calentamiento y vuelta a la calma, y guárdala para reutilizarla.

Crear una sesión