Descripción
Cada media pista contiene tres zonas traseras y laterales. Mientras un jugador se prepara para golpear, su compañero nombra una zona desocupada; después ambos recuperan posiciones diferentes para cubrir el campo.
Objetivo
Reconocer espacios libres en bádminton, orientar el volante hacia la zona anunciada y reorganizar la cobertura en pareja o trío.
Cómo se juega6
El saque se realiza por debajo de la cintura hacia el campo contrario.
Antes del golpe, el compañero sin volante nombra izquierda, centro o derecha.
Puntúa doble si el volante cae en la zona anunciada.
Después de cada golpe, los compañeros ocupan posiciones distintas.
No se permiten remates hacia el cuerpo ni invasión bajo la cuerda.
El anotador-alimentador reinicia de inmediato con otro volante y entra a jugar cada 45 segundos.
Variantes2
Tres contra espacio
Juega cooperativamente y busca alcanzar las tres zonas sin oposición.
Zona bloqueada
El docente anula una zona cada tres intercambios y obliga a reconocer otra libre.
Consejos para el profesor2
Usa zonas amplias y volantes lentos para permitir decisiones.
Observa la recuperación de posiciones antes de aumentar oposición.
Adaptaciones NEE
visual: En Bádminton con espacios libres, marca empuñadura, base y blanco con tres colores distintos. auditiva: Acuerda una señal visual para inicio y recogida en Bádminton con espacios libres. movilidad_reducida: Acerca el blanco y permite ejecutar Bádminton con espacios libres desde una base estable. cognitiva_atencion: En Bádminton con espacios libres, introduce una regla, compruébala durante dos rondas y añade después la siguiente.