ENTRÉNALO
Quién lleva el corcho

Quién lleva el corcho

7-10 años
10 minutos
Pista polideportiva o patio liso: cinco pasillos de 12 × 5 = 60 m² cada uno (5 × 60 = 300 m²), recorridos a lo ancho de la pista y repartidos en dos bloques a lo largo, tres en uno (3 × 5 + 4 = 19 m de frente) y dos en el otro (2 × 5 + 2 = 12 m), con cuatro metros entre bloques: 19 + 4 + 12 = 35 m de los 40. Detrás de la línea de llegada quedan cinco metros de frenado hasta la banda.
15-30 participantes

Descripción

Los veinticinco se reparten en cinco grupos de cinco (5 × 5 = 25) y cada grupo ocupa su propio pasillo. En cada grupo hay un repartidor y cuatro corredores. Los cuatro se colocan en línea sobre la línea de salida, con las manos a la espalda y metro y medio entre ellos. El repartidor pasa por detrás y deja el corcho de un volante inservible en la mano de uno, sin que los demás lo vean; a veces no lo deja en ninguna. Los cuatro avanzan andando hasta la marca de los tres metros. El que lo lleva arranca cuando decide hacia la línea de fondo, a nueve metros; los otros tres no pueden moverse hasta que le ven salir, y entonces intentan tocarle antes de que llegue. Si llega, punto para él; si le tocan, punto para los otros tres. Los cuatro corren en todas las rondas, porque el que no lleva el corcho persigue, y el papel de repartidor rota cada tres rondas. En el bádminton el receptor no arranca porque le avisen: arranca porque ve salir el volante de la mano del sacador, y eso es exactamente lo que se entrena aquí, sin raqueta.

Objetivo

Salir a la carrera a partir de una señal visual que hay que leer en el compañero, no de una orden del maestro, y sostener la posición de espera con el peso adelantado.

Qué se trabaja

Juegos predeportivosVelocidad de reaccionJuegos de persecucion

Seguridad3

Todos corren en el mismo sentido dentro de su pasillo y ninguno cruza al de al lado: cinco personas arrancando a la vez ocupan más ancho del que calculan.

La línea de llegada se pone sobre una línea ya pintada de la pista y a tres metros como mínimo de la pared o la valla, para que quede zona de frenado; no se marca con conos, que se pisan y se desplazan.

El objeto que se reparte es blando y plano. Nada de piedras, canicas ni tapones duros: caen al suelo del pasillo por el que van a correr cinco personas.

Otros juegos que encajan en la misma sesión

A E I O U

En grupos de cinco, los jugadores golpean un volante mientras dicen vocales. Al pronunciar 'u', intentan golpear a otro jugador con el volante. Fomenta la coordinación y la atención en equipo.

10-18 años · 10 min

Tula Indiaka

Un jugador lanza una indiaka para tocar a los demás. Si impacta a alguien, este se convierte en el nuevo lanzador. El juego continúa así, fomentando la agilidad y la coordinación entre los participantes.

6-13 años · 10 min

Tenis-Indiaka

Formar parejas y darles una indiaka. Usa un campo de bádminton marcado (13.40 m x 5.18 m) sin red. El objetivo es golpear la indiaka hacia el área del equipo contrario, fomentando el trabajo en equipo y la estrategia.

10-18 años · 10 min

Badmin-Voley

Juego en equipos de tres donde se permite hasta tres toques para pasar un volante al campo contrario, usando una cuerda como red. Fomenta la coordinación y el trabajo en equipo.

10-18 años · 10 min

Al quemar

Los alumnos forman un círculo. Dos jugadores con raquetas intentan tocar a los demás. Si alguien es tocado, cambia de lugar con el que lo tocó. Este juego promueve la agilidad y el trabajo en equipo.

10-18 años · 10 min

El pañuelito

El maestro, en el centro, sostiene dos volantes. Los alumnos deben regresar a su posición inicial con el volante en la raqueta, evitando que se caiga. Quien logre hacerlo primero, gana un punto.

10-18 años · 10 min

Volante cooperativo sobre cuerda

Por parejas, pasar el volante por encima de una cuerda baja el mayor número de veces seguidas, sumando todos los golpes de toda la clase en una cifra común: no se juega contra nadie.

7-11 años · 12 min

Bádminton con espacios libres

Bádminton dos contra dos en el que solo puntúa el volante que cae en el espacio que ha anunciado en alto el compañero justo antes del golpeo.

9-12 años · 15 min

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Colócalo en su parte de la sesión, añade calentamiento y vuelta a la calma, y guárdala para reutilizarla.

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