Descripción
En una zona amplia, la mitad del grupo conduce un balón con el pie protegiéndolo y la otra mitad, sin balón, intenta robarlo. Quien roba pasa a conducir y quien pierde el balón pasa a cazador en el acto, así que los papeles cambian solos y nadie se queda quieto. Se juega por rondas y no hay eliminados.
Objetivo
Conducir con la cabeza levantada y proteger el balón con el cuerpo cuando llega la presión, y robar sin entrar al compañero.
Cómo se juega6
Colocación
Una zona amplia marcada con conos, de unos dos pasos por alumno y a tres pasos como mínimo de paredes y vallas. La mitad del grupo con un balón cada uno, repartidos dentro; la otra mitad, sin balón, esperando en el borde.
Arranque
A la señal, los que llevan balón lo conducen por toda la zona protegiéndolo, y los que no llevan entran a robarlo con el pie.
Qué se puede hacer
Se roba solo con el pie y solo cuando el balón está a la vista, nunca por detrás del cuerpo del compañero ni agarrando. El que conduce puede interponer el cuerpo, cambiar de ritmo y girar, pero no puede parar el balón bajo el pie más de tres segundos.
Qué pasa cuando alguien roba
El que roba se queda ese balón y lo conduce; el que lo ha perdido pasa a cazador en el acto y sale a por otro. El cambio se hace en marcha, sin salir de la zona y sin discutir: manda quien tiene el balón controlado.
Cómo termina
Rondas de dos minutos con un minuto de descanso. Al acabar cada ronda se cuenta cuántos siguen con balón, se comenta qué recurso ha servido para protegerlo y se reparten los balones de otra manera, para que no empiecen siempre los mismos.
Reinicio
Se juega una ronda conduciendo y robando solo con el pie no dominante.
Variantes3
Se conduce y se roba únicamente con el pie no dominante. Baja la velocidad y sube todo lo demás: hay que proteger más y mirar antes, porque el balón ya no responde igual. Siguen prohibidos la entrada y el contacto por detrás.
Se reparten tres aros por la zona: dentro de un aro no se puede robar, pero no se puede estar más de tres segundos y no se puede volver al mismo aro seguido. Aparece la idea de buscar apoyo y de no quedarse parado en él.
Dos tercios del grupo con balón y una zona un tercio más amplia. Da tiempo a levantar la cabeza y a probar los recursos de protección antes de que llegue la presión de verdad.
Qué se trabaja
Seguridad3
El cazador entra al balón por el lado, nunca de frente contra alguien que conduce a velocidad: dos rodillas chocando sobre el mismo balón es la lesión de este juego.
El que protege el balón interpone el cuerpo con los brazos pegados, no con el codo levantado hacia la cara del que llega a robar.
Nadie conduce pegado al borde buscando escapar: con una pared a tres pasos, el que roba empuja al que conduce contra ella sin querer.
Consejos para el profesor2
Corta cada minuto y pregunta quién no ha cambiado de papel: ahí aparecen los que ni entran a robar ni pierden el balón.
Quédate en el borde de la zona y no dentro: desde fuera ves los balones que se salen y las entradas por detrás.
Adaptaciones NEE3
Visual
Se usa balón sonoro, juega con un compañero guía que va nombrando quién se acerca y por dónde, y la zona se delimita con conos altos y cinta de carrocero, nunca con una cuerda por el suelo.
Movilidad reducida
Si se desplaza en silla conduce con la mano y el robo consiste en tocar el balón, no en quitárselo.
Cognitiva o de atención
Se empieza con la variante de más balones que cazadores, con la mitad del grupo, y un compañero le recuerda la única regla que importa: si pierdes el balón, vas a por otro.
Errores frecuentes
- Marcar la zona pequeña: con tantos balones vivos los duelos se cruzan y cada robo acaba siendo un choque.
- Pegar la zona a una pared o una valla: el que protege se refugia ahí y el cazador entra de frente contra el muro.
- No hacer cumplir los tres segundos con el balón bajo el pie: el conductor se planta encima y no hay nada que robar.