Descripción
Campos formados por dos mitades separadas por un foso neutral de dos metros, sin red. Cuatro contra cuatro: el balón cruza el foso por el aire y cae en la mitad contraria, y si cae dentro del foso el punto es de quien defendía. Tres toques por equipo y nadie dos seguidos; prohibido golpear de arriba abajo.
Objetivo
Resolver el envío al campo contrario cuando la exigencia es de distancia y no de altura, y ocupar el espacio propio sabiendo que el balón nunca cae cerca de la separación.
Cómo se juega5
El balón tiene que cruzar el foso por el aire y caer dentro de la mitad contraria; si toca el suelo del foso, el punto es del equipo que defendía.
Nadie pisa el foso durante el punto; solo se entra en él, con el punto ya terminado, para recuperar un balón parado.
Máximo tres toques por equipo y nunca dos seguidos del mismo alumno.
Queda prohibido golpear el balón de arriba abajo
Todo envío sale en trayectoria ascendente.
El saque se hace desde detrás de la línea de fondo propia, con toque de dedos, antebrazos o lanzamiento a dos manos.
Variantes4
El foso pasa de dos a cuatro metros. La exigencia de distancia crece y el primer toque tiene que ir necesariamente alto y al centro para que el tercero llegue.
El metro más alejado del campo contrario, pegado a su línea de fondo, vale dos puntos. Se sigue prohibiendo el golpeo descendente, así que la única forma de llegar ahí es con un envío largo y controlado.
Para grupos que no encadenan, se permite un bote entre dos toques del mismo equipo. El balón sigue teniendo que cruzar el foso por el aire.
El punto deja de valer uno: el equipo suma tantos puntos como toques haya encadenado antes de que el balón cruce el foso, uno, dos o tres, y cero si el balón cae en su campo o en el foso. Devolver de primeras deja de compensar y el equipo se ve obligado a construir. Se sigue prohibiendo el golpeo descendente.
Qué se trabaja
Seguridad3
El foso funciona como zona de seguridad permanente: al no poder pisarlo, ningún alumno de un equipo llega corriendo a la misma zona que un alumno del otro. La regla de no pisarlo se mantiene también cuando el punto está decidido y solo se levanta para recoger un balón parado.
Queda prohibido el golpeo descendente, que sin red no tiene ningún límite de altura y llegaría directo a la cara del defensor situado justo al otro lado del foso.
Dos metros de pasillo entre campos y campos orientados en el mismo sentido, para que un balón que se escapa no entre en la zona de juego del campo vecino a la altura de la cabeza.
Consejos para el profesor2
Pregunta a cada equipo, después del primer partido, dónde han caído sus balones perdidos. Cuando descubren solos que casi todos se quedaron en el foso, corrigen la trayectoria sin que tengas que explicar nada.
Usa las líneas ya pintadas de la pista para los tres campos aunque las medidas no sean exactas. El montaje pasa de diez minutos a dos y el juego no cambia.
Adaptaciones NEE4
Visual
Defiende una zona fija de tres por tres metros en el fondo del campo, cuyo perímetro exterior se marca con cinta adhesiva rugosa, y sus compañeros cantan su nombre cuando el balón va hacia ella; el balón es de color contrastado. El borde del foso se marca en su campo con una línea de cinta rugosa en toda su longitud, de modo que note con el pie dónde empieza la zona prohibida.
Auditiva
Las llamadas de 'mía' llevan siempre un brazo levantado, acordado por los seis equipos antes de empezar. El final del partido y las rotaciones de campo se señalan con un peto de color levantado desde el pasillo central.
Movilidad reducida
Ocupa la zona más próxima al foso, donde el balón llega alto y frenado, con un espacio propio de tres por tres marcado por fuera con conos planos en el que sus compañeros no entran; puede sujetar el balón un instante y pasarlo, y ese contacto cuenta como toque del equipo. No se ata ni se apoya nada en la silla, y su zona queda a un metro del borde del foso, no encima, para que nadie llegue corriendo hasta ella desde el otro lado.
Cognitiva o de atención
Se le asigna una zona fija y la instrucción de jugar siempre el primer toque hacia el centro de su campo, en lugar de decidir entre pasar y enviar; la segunda decisión se le añade cuando la primera le sale sola. El foso se le señala como referencia visual con conos de color distinto al resto del montaje.
Errores frecuentes
- Enviar el balón alto y corto, como si hubiera una red que superar: el balón se queda en el foso y el punto se pierde sin que el contrario haga nada.
- Colocarse los cuatro cerca del foso, que es donde no puede caer ningún balón; todo el campo útil queda a su espalda.
- Sacar con toda la fuerza para que el balón llegue lejos, con lo que sale fuera por el fondo; la distancia se gana con trayectoria, no con potencia.