ENTRÉNALO
La mesa canta quince

La mesa canta quince

13-16 años
22 minutos
Patio
15-30 participantes

Descripción

Cuatro campos con tres contra tres en cada uno y un alumno en el centro que lleva el reloj: 4 x 6 + 1 = 25. Cada campo mide 8 por 8 m y se colocan en fila a lo largo de la pista con dos metros de pasillo entre ellos y un metro libre en cada extremo. La cuenta se hace sumando huecos: 8 x 4 + 2 x 3 + 1 x 2 = 40 m, justo el largo de la pista. El encargado del reloj se coloca en el centro y canta en voz alta un ciclo continuo, «uno, dos, tres… quince», y vuelve a empezar sin parar nunca. Como su voz tiene que llegar a cuarenta metros, la cuenta no viaja solo en la voz: levanta los dos brazos al pasar por el diez y da un golpe de pandereta en el quince, que es el único instante que de verdad hay que percibir. Cada posesión tiene que terminar en lanzamiento a meta antes del quince; si no, el balón pasa al otro equipo. Como el reloj no se reinicia con cada robo, hay posesiones que empiezan con la cuenta en once y solo tienen cuatro segundos: eso no es un error de la organización, es el contenido de la ficha. Se anota pasando el balón de aire a un compañero del propio equipo que tenga los dos pies detrás de la línea de fondo contraria; solo puede haber un compañero detrás de esa línea a la vez, y quien anota vuelve al campo inmediatamente. El arbitraje es de los propios jugadores: cada uno canta sus faltas, sus pasos y sus dobles, y cantarlas no cuesta la posesión, solo repite la jugada con la cuenta que marque el reloj en ese momento. Cuando hay desacuerdo y nadie cede, se repite igual. El encargado del reloj rota cada tres minutos con un jugador de un campo distinto cada vez.

Objetivo

Que el tiempo de posesión se convierta en un criterio de decisión y no en una norma abstracta, y que el partido se arbitre entre iguales sin que ninguna discusión detenga el juego más de unos segundos.

Qué se trabaja

Reglamento y arbitrajeOrganizacion y arbitraje de competicionesToma de decisiones en situacion motriz

Seguridad3

El pase de aire al compañero del fondo se hace por encima de la cintura y nunca a menos de tres metros: es la distancia que separa la línea de fondo del último jugador y evita el balonazo a bocajarro al receptor, que está quieto y de frente.

Ningún campo invade el de al lado. Los dos metros entre campos son lo que impide que un jugador que sale corriendo hacia el fondo se cruce con otro que viene lanzado del campo vecino.

Si dos jugadores tocan el balón a la vez, los dos se sueltan y la posesión se repite con la cuenta del momento. Con el reloj corriendo, forcejear es la peor decisión posible, y esa es exactamente la lección.

Otros juegos que encajan en la misma sesión

CAMINO LOCO

En grupos de cuatro, los alumnos recorren un camino marcado con aros separados en el suelo. A la señal, salen uno detrás de otro y deben detenerse un tiempo dentro de cada aro antes de seguir al siguiente hasta llegar al final.

10-18 años · 10 min

Pilla-Bote Total

Todos los jugadores se desplazan botando un balón de baloncesto. Uno es el perseguidor y debe pillar a otro sin dejar nunca de botar. Quien es tocado pasa a ser el nuevo perseguidor, manteniendo también el bote en todo momento.

6-16 años · 10 min

LOS 21

Por grupos en cada canasta, los jugadores tiran formando un semicírculo. Van sumando puntos hasta que su equipo llegue a 21 encestes.

10-16 años · 8 min

Robar Balón

Todos los jugadores botan a la vez su propio balón dentro de un espacio delimitado. Cada uno intenta que a los demás se les escape el suyo golpeándolo con la mano, sin dejar de botar el propio y sin tocar a ningún compañero. Quien pierde el control de su balón sale del área, y se juega por tiempo o hasta que quede un solo jugador botando.

10-17 años · 10 min

Corro y me paro

Cada alumno con su balón se desplaza botando libremente por el espacio. A la señal del profesor, deben detenerse rápidamente, sujetar el balón con ambas manos y quedarse inmóviles hasta la siguiente orden.

10-17 años · 10 min

No te fies

Todo el grupo bota su balón mientras uno persigue. Para evitar ser pillados, pueden rodar el balón alrededor de la cintura. Solo podrán volver a botar cuando un compañero los “libere”.

8-15 años · 10 min

Relevo Zig-Zag Botado

En grupos de cinco, el último de cada fila bota el balón haciendo zig-zag entre sus compañeros hasta colocarse primero. Luego pasa el balón al nuevo último y continúa el relevo hasta llegar a la meta.

10-17 años · 15 min

Balón-casa

Uno la queda y debe coger a alguien que no tenga balón. Habrá tres balones en circulación que deberán pasarse unos a otros intentando que lo tengan aquellos alumnos que van siendo perseguidos.

9-18 años · 10 min

Monta la sesión con La mesa canta quince

Colócalo en su parte de la sesión, añade calentamiento y vuelta a la calma, y guárdala para reutilizarla.

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