Descripción
Cada alumno se desplaza botando su balón por un espacio delimitado mientras un perseguidor intenta tocar a alguien. Para salvarse, un jugador se para y hace rodar el balón alrededor de su cintura: así no pueden tocarle, pero tampoco puede moverse ni volver a botar hasta que un compañero le dé su balón a cambio. Quien es tocado mientras bota pasa a perseguir.
Objetivo
Desarrollar la toma de decisiones y el control del balón en desplazamiento.
Cómo se juega7
Delimita un espacio amplio y seguro.
Todos los jugadores tienen un balón y se desplazan botándolo libremente.
Elige a un alumno que será el perseguidor, el que «la queda».
Para no ser pillados, un jugador puede parar y rodar el balón alrededor de su cintura, sin botarlo; mientras lo hace no puede ser tocado, pero tampoco moverse ni retomar el bote.
Quien está rodando el balón solo puede volver a botar cuando un compañero se acerque y le cambie el balón, dándole el suyo.
Si el perseguidor toca a alguien que está botando su balón, ese jugador pasa a ser el nuevo perseguidor.
No se permite bloquear, empujar ni esconder el balón con el cuerpo.
Variantes3
El balón debe rodear la cintura dos vueltas completas para que se active la protección.
La liberación solo cuenta si se dice antes una palabra acordada, «¡libero!».
Se cambia el tamaño del balón: foam, minibasket o balón de goma.
Qué se trabaja
Seguridad3
Permitir solo un toque suave para pillar; sin empujar ni agarrar.
El intercambio de balones se hace parados y en mano, nunca lanzándolos.
Delimitar el espacio y dejar distancia para frenar entre los que botan.
Consejos para el profesor2
Ensaya el giro del balón alrededor de la cintura parados y sin juego; en carrera no lo saca nadie a la primera.
Cuenta a los que están salvándose: si pasan de cinco, mete un segundo perseguidor en lugar de esperar a que se resuelva.
Adaptaciones NEE4
Visual
Balón sonoro y algo más grande y blando, un compañero de sombra que le canta la llegada del perseguidor, y un sector propio con los bordes marcados en cinta rugosa, nunca con cuerdas.
Auditiva
El perseguidor lleva un peto de color muy visible (norma para todos) y el docente para el juego con el brazo en alto y no con el silbato, porque el juego se juega mirando al suelo y al balón.
Movilidad reducida
El alumno se desplaza botando junto a la silla o llevando el balón apoyado en las piernas, y en los dos casos el perseguidor puede tocarle; para salvarse, se para y sostiene el balón con las dos manos sobre las piernas, con las mismas consecuencias que rodarlo por la cintura.
Cognitiva o de atención
Dos perseguidores fijos con peto, se empieza llevando el balón en las manos sin botar, y una sola forma de salvarse explicada y ensayada antes.
Errores frecuentes
- No poner tope al tiempo con el balón en la cintura: se quedan ahí girándolo y el perseguidor no tiene a quién pillar.
- No explicar que solo se sale intercambiando balón con un compañero: las estatuas se acumulan y el juego se congela.
- Usar balón de talla 7 con manos pequeñas: rodarlo por la cintura es imposible y nadie consigue salvarse.