ENTRÉNALO
Ilustración de una clase de Educación Física con niños de 6-7 años: solo se obedece lo que empieza por «Simón dice», y quien manda cambia cada dos órdenes.

Simón dice con relevo de mando

Habilidades motricesParte principal
7-9 años
8 minutos
Cualquiera
10-32 participantes

Descripción

La versión de patio elimina, y a los dos minutos hay más gente sentada mirando que jugando. Aquí equivocarse cuesta tres segundos fuera y se vuelve a entrar, y mandar cambia de manos cada pocas consignas para que no sea un premio de unos pocos; los últimos relevos, hechos sin voz, obligan a mirar en vez de a oír.

Objetivo

Comprender funciones diferentes, respetar sus límites y rotar responsabilidades dentro del juego.

Cómo se juega6

  1. Grupos de cinco, cada uno en semicírculo abierto frente a su Simón y con un brazo de separación. Los que sobren se reparten entre los semicírculos ya montados.

  2. Simón canta acciones. Solo se hacen las que empiezan por «Simón dice»; si la orden va sin la fórmula, todo el mundo se queda quieto.

  3. Quien se mueve sin la fórmula no queda eliminado

    Da un paso atrás, cuenta hasta tres y vuelve a entrar.

  4. Cada dos órdenes, Simón pasa el mando al de su derecha y se coloca en el semicírculo.

  5. Las órdenes se cumplen en el sitio o con un paso

    No se corre, no se salta y no se empuja.

  6. Ocho relevos de mando por grupo. En los dos últimos, Simón da las órdenes solo con gestos y sin voz.

Variantes2

Apoyo

Hacer un ensayo acompañado por la pareja.

Progresión

Combinar una señal verbal y otra gestual.

Qué se trabaja

Roles y funciones dentro del juego

Seguridad2

Las órdenes se cumplen en el sitio o con un paso, así que el semicírculo se abre a un brazo y esa distancia se rehace cada vez que cambia el Simón.

Con las órdenes dadas solo por gestos nadie dice hasta dónde se llega: cada uno imita hasta donde alcance y no fuerza para copiar el gesto entero.

Consejos para el profesor2

  1. Nombra el papel con lo que hace, no con una etiqueta: «el que avisa», no «el número tres».

  2. Deja que el grupo reparta los papeles una vez lo hayan probado todos.

Adaptaciones NEE4

Visual

Las órdenes se nombran completas, «Simón dice: brazos arriba», y nunca se dan solo enseñándolas.

Auditiva

La fórmula se marca con un gesto fijo, la mano en la cabeza, antes de cada orden válida.

Movilidad reducida

Las órdenes se piden de cintura para arriba, o se acuerda antes qué hace ella en cada una.

Cognitiva o de atención

Es Simón las primeras rondas; las órdenes sin fórmula se dicen despacio y nadie queda fuera.

Errores frecuentes

  • Papeles que dejan a alguien parado esperando su turno.
  • No rotar, y que el mismo acabe siempre de comodín.
  • Dar tres papeles a la vez cuando aún no se distinguen dos.
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Otros juegos que encajan en la misma sesión

Rutas de rodamiento corporal

Cada calle son tres colchonetas seguidas, con la entrada y la salida marcadas con conos. Se empieza por el balanceo: tumbado de espaldas, con las rodillas al pecho y agarrado a las piernas, adelante y atrás sin soltarse. Después se enlaza un rodamiento lateral y una salida de pie, sin pararse entre las tres partes, mientras los otros tres practican el balanceo en el lateral.

8-12 años · 15 min

Reloj de ritmos

Se marca un anillo con doce conos, tres de ellos de color y repartidos por el recorrido: azul, verde y blanco. La clase se reparte por todo el anillo, no en una salida común, y anda en el mismo sentido. El profesor señala un color desde el centro y todos cambian de ritmo: azul es marcha rápida, verde es trote suave y blanco es andar respirando.

6-12 años · 8 min

Mi lado responde

Cada niño tiene su aro, repartidos con dos pasos de separación y todos mirando hacia el mismo sitio. Primero levantan la mano derecha y la miran diez segundos; a quien le cueste se le pone una cinta de color en esa muñeca. Después el profesor enseña una tarjeta y la dice en alto una sola vez: tocar el aro con la mano derecha, salir con el pie izquierdo, girar hacia el lado que indique.

6-9 años · 7 min

Cambios laterales encadenados

Cada calle son dos conos a unos diez metros, con un aro en el suelo a mitad de camino, y por fuera un pasillo libre para regresar andando. Antes de moverse, cada niño levanta la mano derecha y la mira. Se recorre la calle haciendo dos acciones, una con el lado derecho y otra con el izquierdo, y se vuelve haciendo lo mismo pero cambiando cada lado por el otro.

8-12 años · 8 min

Aventura de cuatro puertas

Cada grupo dispone de un circuito de cuatro pruebas y se turna para recorrerlo. Primero se cruza un banco sueco de extremo a extremo; después se lleva una pelota con las dos manos por delante, sin apretarla contra el cuerpo, y se deja dentro de un aro. A continuación se salta una cuerda baja con los dos pies y, por último, se lanza desde una marca hacia una diana. Mientras alguien recorre, un compañero anota en una tarjeta las pruebas superadas y los demás recolocan el material detrás de quien avanza. Al terminar el recorrido, quien llevaba la tarjeta pasa a realizar las pruebas y otro compañero se encarga de anotarlas.

6-9 años · 10 min

Rodar y recuperar la base

Cada calle tiene dos colchonetas seguidas y un aro en el suelo al final, y al lado una colchoneta auxiliar donde tres del grupo hacen balanceos: tumbados de espaldas, con las rodillas al pecho y agarrados a las piernas, adelante y atrás sin soltarse. Uno rueda hacia delante desde cuclillas y termina de pie dentro del aro, y no sale de la calle hasta que el compañero que controla la salida le da la señal.

6-9 años · 10 min

Rodamientos encadenados seguros

Cada recorrido tiene dos colchonetas seguidas, pegadas y sin hueco. Antes de encadenar se repasa la voltereta suelta: barbilla al pecho, manos apoyadas, y se rueda sobre la nuca y la espalda redondeada. Después se hacen dos volteretas seguidas sin pararse entre una y otra, y se termina de pie sin apoyar las rodillas ni las manos para levantarse.

8-12 años · 12 min

Voltereta por fases

En cada estación hay dos colchonetas y una tarjeta con el dibujo de la fase. Todos los del grupo la hacen a la vez, sin fila. Al final, solo quien ha hecho bien las cinco fases prueba la voltereta entera; los demás repiten la fase que les falta.

7-11 años · 12 min

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Colócalo en su parte de la sesión, añade calentamiento y vuelta a la calma, y guárdala para reutilizarla.

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