ENTRÉNALO
Programaciones didácticas, situaciones de aprendizaje y saberes básicos de Educación Física según la LOMLOE.
3 artículos
El trabajo real de montar una situación de aprendizaje en Educación Física: de dónde sale un contexto que al grupo le importe, cómo se encadenan las sesiones hacia atrás desde el producto final, qué se evalúa y en qué sesión se recoge, y qué se arregla cuando la situación no arranca. Con dos situaciones seguidas de principio a fin.
Qué se escribe literalmente en cada casilla de una programación de Educación Física: tres casos de Primaria recorridos de punta a punta, más las reglas de redacción que separan un objetivo observable de una buena intención.
El procedimiento para planificar una sesión de Educación Física en quince minutos: qué se decide en cada paso, cómo se construye el banco de piezas del que eliges, las nueve decisiones que tiene que contener una sesión y cinco formas de no planificar dos veces lo mismo.
Unidades didácticas y programaciones de aula alineadas con el currículo, listas para adaptar.
Ver másSesiones completas con calentamiento, parte principal y vuelta a la calma, reutilizables curso a curso.
Ver másEl banco de juegos filtrado por edad, material, espacio y parte de la sesión.
Ver másMonta la sesión con los juegos del banco, guárdala y reutilízala el curso que viene. Sin tarjeta y sin instalar nada.