ENTRÉNALO
Ilustración de una clase de Educación Física con niños de 12-13 años: circuito de doce puestos donde el que estira no ve la carta y el que observa sí: el observador dispone de dos avisos hablados por puesto y…

Dos avisos y ninguna mano

12-16 años
21 minutos
Pista polideportiva o gimnasio (40 x 20 m); en la versión base no hace falta pared libre, porque ninguna de las doce posiciones se apoya
12-30 participantes

Descripción

Cada puesto tiene una carta boca abajo con un estiramiento y tres puntos de control. El que ejecuta no la ve: su pareja la lee, la deja boca abajo y le da una sola frase de partida. A partir de ahí el observador tiene dos avisos hablados y nada más, no toca ni coloca; con los tres puntos cumplidos, sella el puesto.

Objetivo

Aprender a leer una postura de estiramiento por sus puntos críticos y a corregirla con la palabra justa, sin manipular al compañero, ejerciendo por turnos el papel de quien ejecuta y el de quien observa.

Cómo se juega5

  1. El observador no toca. Ni para colocar, ni para señalar sobre el cuerpo, ni para sujetar. Todo lo que tiene son dos frases.

  2. Dos avisos por puesto, ni uno más. Se cuentan en voz alta («aviso uno») para que los dos sepan lo que queda.

  3. El que ejecuta no ve la carta hasta que el puesto se cierra. Si la mira, el puesto se anota como no sellado y se pasa al siguiente.

  4. La posición se mantiene veinte segundos por lado, sin rebotes y respirando con normalidad. Si hay que contener la respiración para aguantarla, la posición está demasiado exigida y se afloja.

  5. Al cambiar de puesto se cambia también de papel dentro de la pareja: nadie hace de observador dos puestos seguidos.

Variantes3

Un solo aviso

El observador dispone de un único aviso por puesto. Obliga a jerarquizar de verdad los tres puntos de control y a esperar unos segundos antes de hablar, porque muchos errores se corrigen solos en cuanto el que ejecuta se coloca.

El aviso escrito

El observador no habla: escribe su aviso en una pizarra pequeña y la enseña. Al no poder matizar con el tono ni repetir, la frase tiene que estar mejor construida, y sirve además cuando el gimnasio tiene mucho ruido.

Cartas en blanco

Seis de los doce puestos llevan la posición dibujada pero sin los puntos de control: la pareja tiene que escribirlos ella antes de empezar. Las cartas se intercambian entre grupos y se comprueba si los puntos que escribió un grupo sirven para corregir a otro.

Qué se trabaja

Ergonomia y prevencion de lesionesFlexibilidad y elasticidadRoles y funciones dentro del juego

Seguridad3

El circuito va después del calentamiento: ninguna posición se sostiene con el cuerpo frío. Si la sesión empieza aquí, se anteponen cinco minutos de marcha y movilidad.

Ninguna carta lleva flexión forzada de la columna, arqueo lumbar ni posición mantenida de cuello, y ninguna se hace con el compañero empujando.

Se llega hasta notar tensión y ahí se para: ningún aviso puede pedir llegar más lejos, y no se sella antes el puesto de quien baja más.

Consejos para el profesor2

  1. Recoge al final cuál fue el punto de control que más veces quedó sin cumplir en toda la pista y empieza con él la sesión siguiente. Suele ser el mismo tres semanas seguidas y ahí tienes tu contenido.

  2. Cuando alguien vaya a tocar al compañero, no le digas «no se toca»: pregúntale qué frase iba a sustituir con la mano. El objetivo es que tenga la frase, no que retire la mano.

Adaptaciones NEE4

Visual

La frase de partida se amplía a una descripción completa del punto de apoyo y de la orientación («de pie, el pie derecho un paso por delante, el talón apoyado, la punta hacia arriba»), y los cuatro vértices del cuadro de cada puesto se marcan con marcas planas de goma que el pie encuentra sin verlas. Los avisos siguen siendo dos, pero pueden usarse para describir en vez de para corregir.

Auditiva

Los avisos se dan por escrito en una pizarra pequeña siempre, no solo en la variante, y el sellado del puesto se indica levantando el pulgar. El cambio de puesto se avisa con una luz o con un cartel de color en alto en lugar de con silbato, y las cartas llevan la posición dibujada además de escrita.

Movilidad reducida

Cuatro de las doce cartas tienen una versión adaptada en el reverso, con la misma zona muscular trabajada desde sedestación y con los mismos tres puntos de control reescritos para esa posición. El alumno recorre esos cuatro puestos dos veces en lugar de los doce una vez, y hace también de observador, que es el papel donde la tarea no cambia en nada. Nada se ata a la silla ni al cuerpo.

Cognitiva o de atención

El circuito se reduce a seis puestos y las cartas llevan los tres puntos de control convertidos en tres pictogramas grandes, uno por punto, que el observador puede señalar sin necesidad de leerlos. La pareja se mantiene fija toda la sesión y el conteo de los veinte segundos se hace con un reloj de arena visible en lugar de con números.

Errores frecuentes

  • Gastar el primer aviso en el primer segundo, antes de que el compañero se haya terminado de colocar. Pide que se cuente hasta cinco antes de hablar: la mitad de los errores desaparecen solos.
  • Convertir el aviso en la solución completa («ponte como en el dibujo, con la espalda recta y la cadera al frente»). Un aviso es una frase corta sobre un punto; si vale para tres, no es un aviso.
  • Observar mirando de frente y desde lejos. Casi todos los puntos de control de estas cartas se ven de perfil y a dos metros; si el observador no se mueve, no ve la espalda.

Otros juegos que encajan en la misma sesión

Estiramiento de cuello (flexión cervical)

El detalle está en que el movimiento salga del cuello y no del abdomen: si se sube deprisa, deja de estirar y se convierte en un abdominal. Por eso se hace con las rodillas flexionadas y muy despacio, y la bajada se apoya vértebra a vértebra en vez de dejar caer la cabeza.

6-18 años · 1 min

Estiramiento de hombros y parte superior de la espalda

De pie, con las piernas separadas al ancho de los hombros, se flexiona el tronco lentamente hacia delante sin doblar la espalda en exceso. Desde ahí se elevan los brazos por detrás, llevando las manos lo más arriba posible y sin rebotes, con la mirada hacia el suelo para alargar la columna. Se mantiene diez segundos y se vuelve despacio.

6-18 años · 1 min

Estiramiento de pecho (pectoral)

Arrodillado y con las manos apoyadas lo más lejos que se pueda, el pecho va cediendo hacia el suelo. Cuanto más separadas queden las manos, más abre el pectoral; lo que hay que vigilar es que la espalda baja no se hunda para ganar recorrido, porque entonces el estiramiento se va de sitio.

3-18 años · 1 min

Estiramiento de espalda (dorsal y lumbar)

Lo difícil de este estiramiento no es la postura, sino resistir la tentación de doblar los codos y tirar con los brazos: en cuanto eso ocurre el trabajo se va al hombro y la columna deja de alargarse. Por eso el agarre se coge a la altura de la cadera y el peso se echa hacia atrás, de modo que sea el propio cuerpo el que abra espacio entre las vértebras.

3-18 años · 1 min

Estiramiento de abdomen y cadera — torsión en el suelo

Sentado, se flexiona una pierna mientras la otra queda extendida, y con la mano contraria se sujeta el tobillo de la pierna flexionada. Desde ahí se gira el tronco suavemente hacia el lado contrario, manteniendo los hombros alineados. Se mantiene entre diez y quince segundos.

3-18 años · 1 min

Estiramiento de abdomen y cadera — inclinación lateral

De pie, con las piernas abiertas más del ancho de los hombros, se lleva la mano derecha hacia el tobillo izquierdo inclinando el cuerpo hacia ese lado. El brazo contrario queda extendido y el tronco alineado. Se mantiene diez segundos y se cambia.

3-18 años · 1 min

Estiramiento de brazos (tríceps)

Se eleva un brazo y se flexiona hacia la nuca. Con la mano contraria se sujeta el codo y se lleva suavemente hacia abajo. Se mantiene entre doce y quince segundos, y se cambia de brazo.

3-18 años · 1 min

Estiramiento de glúteos — rodillas al pecho

Tumbado boca arriba con las piernas flexionadas, se sujetan las dos rodillas y se llevan hacia el pecho, manteniendo la zona lumbar pegada al suelo. Se respira profundamente durante diez segundos.

3-18 años · 1 min

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Colócalo en su parte de la sesión, añade calentamiento y vuelta a la calma, y guárdala para reutilizarla.

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