ENTRÉNALO
Ilustración de una clase de Educación Física con niños de 3 años: de rodillas y con los brazos estirados apoyados en el suelo, empujan el pecho hacia abajo durante 10-15 segundos.

Estiramiento de pecho (pectoral)

3-18 años
1 minutos
1-26 participantes

Descripción

Arrodillado y con las manos apoyadas lo más lejos que se pueda, el pecho va cediendo hacia el suelo. Cuanto más separadas queden las manos, más abre el pectoral; lo que hay que vigilar es que la espalda baja no se hunda para ganar recorrido, porque entonces el estiramiento se va de sitio.

Objetivo

Aumentar apertura del pecho y corregir posturas cifóticas.

Cómo se juega5

  1. Arrodillarse con rodillas bajo la cadera.

  2. Estirar ambos brazos hacia adelante y apoyar manos en el suelo.

  3. Empujar suavemente el pecho hacia abajo como si quisiera tocar el suelo.

  4. Mantener espalda larga y evitar colapso lumbar.

  5. Sostener durante 10–15 segundos con respiración profunda.

Variantes2

Más difícil — En espaldera

los brazos se agarran a un barrote por detrás y el pecho se proyecta hacia delante; subiendo o bajando el barrote se regula cuánto abre.

Más fácil — Manos cerca y colchoneta

las manos se apoyan más cerca de las rodillas y sobre colchoneta, y el pecho baja solo lo que la espalda aguante sin hundirse.

Qué se trabaja

Flexibilidad y elasticidadArticulaciones y movilidad articular

Seguridad3

El pecho baja solo hasta donde la zona lumbar no se hunda: en cuanto la espalda baja se arquea, se sube el pecho y se aguanta ahí.

No se rebota empujando el pecho contra el suelo; se busca la posición, se para y se respira quieto.

La cabeza queda entre los brazos mirando al suelo: levantar la barbilla para mirar al frente mientras se empuja carga la cervical.

Consejos para el profesor2

  1. Rodillas bajo la cadera y manos lo más lejos posible: la distancia manda más que la fuerza.

  2. Colchoneta o camiseta doblada bajo las rodillas; sin eso nadie aguanta los quince segundos.

Adaptaciones NEE3

Visual

La posición se guía por contacto, con permiso y avisando antes de tocar, con referencias del propio cuerpo ("rodillas debajo de la cadera, manos hasta donde llegues"), y la colchoneta le delimita su sitio.

Movilidad reducida

El mismo estiramiento se hace sentado, con el antebrazo apoyado en la pared o en el marco de una puerta y girando el tronco poco a poco: se conserva el músculo y el tiempo de sostén, solo cambia la posición de partida.

Cognitiva o de atención

Una indicación cada vez ("rodillas debajo de la cadera"), demostración a su lado, diez segundos contados en alto entre todos y un compañero de referencia enfrente.

Errores frecuentes

  • Dejar que la lumbar se hunda al empujar el pecho abajo: el estiramiento pasa a la espalda baja.
  • Hacerlo sobre suelo duro: las rodillas duelen antes de que el pectoral note nada.
  • Empujar el pecho hacia abajo con fuerza: el hombro lo nota al día siguiente.

Para imprimir y llevar a clase

Estiramiento de pecho (pectoral), material para imprimir 1

Otros juegos que encajan en la misma sesión

Juegos vuelta a la calma

Tobillos y pantorrillas

Después de caminar suavemente, cada alumno coloca un pie detrás del otro, ambos orientados hacia delante. Mantiene el talón trasero apoyado y desplaza un poco el peso hacia la pierna delantera hasta notar una tensión suave en la pantorrilla. Primero deja la rodilla de atrás estirada sin bloquearla y después la flexiona ligeramente. Repite con la otra pierna, sin rebotes y respirando con normalidad.

6-18 años · 5 min

Policía y ladrón

El grupo se sienta en círculo y quien hace de policía se aparta sin mirar. El profesor entrega un objeto pequeño a un participante, que lo mantiene oculto. El policía vuelve al centro, observa las manos y las reacciones del grupo y señala a quién cree que lo tiene. Dispone de tres intentos. Después se muestra el objeto y se cambia de policía para empezar otra ronda.

6-12 años · 8 min

Director de Orquesta

Todos están sentados en círculo mientras un alumno hace gestos y movimientos que los demás imitan. Un detective afuera del círculo debe descubrir quién es el director que marca los movimientos sin que se note.

6-18 años · 10 min

Escucho mi respiración

Los alumnos se tumban boca arriba, separados entre sí, y cierran los ojos. El docente los guía con voz suave para que escuchen su respiración, noten cómo se infla la barriga y relajen el cuerpo. Permanecen de uno a tres minutos en silencio y, al terminar, se levantan en dos tiempos: primero se sientan y después se ponen de pie.

5-13 años · 5 min

Juegos vuelta a la calma

El sonámbulo

Juego de orientación por parejas. Uno hace de sonámbulo y camina despacio con los ojos cerrados; el otro lo guía con indicaciones como «adelante», «gira a la derecha» y «alto». El guía le indica cómo evitar los obstáculos del entorno, sin empujarlo. Tras uno o dos minutos intercambian los papeles y repiten el recorrido.

5-11 años · 5 min

Lejos, Cerca y Aplauso

En parejas, uno coloca sus manos juntas y cerradas (las manos “trampa”) y el otro coloca sus manos abiertas y paralelas a los lados (las manos “presa”). Cuando se diga “lejos”, separa manos; “cerca”, las acerca; y al decir “¡aplauso!”, intenta atrapar las manos del compañero, que debe retirarlas rápido.

6-18 años · 5 min

Respiración con Yogur

Actividad final de relajación con un recurso sensorial muy simple: un envase vacío apoyado sobre el cuerpo, que sube y baja con el aire y convierte la respiración en algo que se ve. Cambiándolo de sitio, del abdomen al pecho, cada uno compara por sí mismo dos formas de respirar.

5-11 años · 10 min

El Bueno, el Feo y el Malo

Dos filas enfrentadas, uno frente a uno, con un peto o un pañuelo en el suelo entre cada pareja. Mientras suena la música los dos se miran a los ojos sin moverse, y cuando se para intentan coger el pañuelo lo más rápido posible. Quien lo consigue suma un punto para su equipo, y después cambian las parejas.

5-18 años · 10 min

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Colócalo en su parte de la sesión, añade calentamiento y vuelta a la calma, y guárdala para reutilizarla.

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