ENTRÉNALO
Ilustración de una clase de Educación Física con niños de 3 años: desde de pie con piernas abiertas, llevar la mano al tobillo contrario inclinando el cuerpo lateralmente.

Estiramiento de abdomen y cadera — inclinación lateral

3-18 años
1 minutos
1-30 participantes

Descripción

De pie, con las piernas abiertas más del ancho de los hombros, se lleva la mano derecha hacia el tobillo izquierdo inclinando el cuerpo hacia ese lado. El brazo contrario queda extendido y el tronco alineado. Se mantiene diez segundos y se cambia.

Objetivo

Estirar oblicuos, cintura lateral y cadera.

Cómo se juega4

  1. Abrir piernas más del ancho de hombros.

  2. Llevar mano derecha al tobillo izquierdo.

  3. Mantener brazo contrario extendido y tronco alineado.

  4. Mantener 10 segundos y cambiar.

Variantes

Otra forma

Realizar con apoyo en la pared.

Qué se trabaja

Flexibilidad y elasticidadArticulaciones y movilidad articular

Seguridad3

Realizar un calentamiento antes de comenzar los estiramientos.

Realizar los estiramientos sin rebotes y nunca hasta sentir dolor.

Ofrecer un apoyo estable para mantener el equilibrio.

Consejos para el profesor2

  1. Que la mano libre suba y estire por encima de la cabeza: el costado se abre solo.

  2. Corrige de frente, no de lado: desde el frente ves si el tronco gira, que es lo que hay que evitar.

Adaptaciones NEE4

Visual

Se le indica el lado nombrando la mano que sube y se le guía el brazo la primera vez.

Auditiva

El maestro se coloca de frente y lo hace en espejo para que lo copie sin explicación.

Movilidad reducida

Sentada con los pies apoyados, inclina el tronco al lado llevando la mano hacia la rueda contraria.

Cognitiva o de atención

Un lado, diez segundos contados en alto, y luego el otro, con pulseras de color que marcan cuál toca.

Errores frecuentes

  • Dejar que se inclinen hacia delante en vez de al lado: es el error de defecto y anula el ejercicio.
  • Exigir que lleguen al tobillo sí o sí: bajan girando el tronco y se pierde el costado.
  • Hacerlo con las piernas juntas: sin base ancha se tambalean y acortan el gesto.

Otros juegos que encajan en la misma sesión

Juegos vuelta a la calma

Tobillos y pantorrillas

Después de caminar suavemente, cada alumno coloca un pie detrás del otro, ambos orientados hacia delante. Mantiene el talón trasero apoyado y desplaza un poco el peso hacia la pierna delantera hasta notar una tensión suave en la pantorrilla. Primero deja la rodilla de atrás estirada sin bloquearla y después la flexiona ligeramente. Repite con la otra pierna, sin rebotes y respirando con normalidad.

6-18 años · 5 min

Policía y ladrón

El grupo se sienta en círculo y quien hace de policía se aparta sin mirar. El profesor entrega un objeto pequeño a un participante, que lo mantiene oculto. El policía vuelve al centro, observa las manos y las reacciones del grupo y señala a quién cree que lo tiene. Dispone de tres intentos. Después se muestra el objeto y se cambia de policía para empezar otra ronda.

6-12 años · 8 min

Director de Orquesta

Todos están sentados en círculo mientras un alumno hace gestos y movimientos que los demás imitan. Un detective afuera del círculo debe descubrir quién es el director que marca los movimientos sin que se note.

6-18 años · 10 min

Escucho mi respiración

Los alumnos se tumban boca arriba, separados entre sí, y cierran los ojos. El docente los guía con voz suave para que escuchen su respiración, noten cómo se infla la barriga y relajen el cuerpo. Permanecen de uno a tres minutos en silencio y, al terminar, se levantan en dos tiempos: primero se sientan y después se ponen de pie.

5-13 años · 5 min

Juegos vuelta a la calma

El sonámbulo

Juego de orientación por parejas. Uno hace de sonámbulo y camina despacio con los ojos cerrados; el otro lo guía con indicaciones como «adelante», «gira a la derecha» y «alto». El guía le indica cómo evitar los obstáculos del entorno, sin empujarlo. Tras uno o dos minutos intercambian los papeles y repiten el recorrido.

5-11 años · 5 min

Lejos, Cerca y Aplauso

En parejas, uno coloca sus manos juntas y cerradas (las manos “trampa”) y el otro coloca sus manos abiertas y paralelas a los lados (las manos “presa”). Cuando se diga “lejos”, separa manos; “cerca”, las acerca; y al decir “¡aplauso!”, intenta atrapar las manos del compañero, que debe retirarlas rápido.

6-18 años · 5 min

Respiración con Yogur

Actividad final de relajación con un recurso sensorial muy simple: un envase vacío apoyado sobre el cuerpo, que sube y baja con el aire y convierte la respiración en algo que se ve. Cambiándolo de sitio, del abdomen al pecho, cada uno compara por sí mismo dos formas de respirar.

5-11 años · 10 min

El Bueno, el Feo y el Malo

Dos filas enfrentadas, uno frente a uno, con un peto o un pañuelo en el suelo entre cada pareja. Mientras suena la música los dos se miran a los ojos sin moverse, y cuando se para intentan coger el pañuelo lo más rápido posible. Quien lo consigue suma un punto para su equipo, y después cambian las parejas.

5-18 años · 10 min

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Colócalo en su parte de la sesión, añade calentamiento y vuelta a la calma, y guárdala para reutilizarla.

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