ENTRÉNALO
Ilustración de una clase de Educación Física con niños de 6-7 años: un corro de dragones con los ojos tapados custodia un nudo; el príncipe intenta llegar en silencio y deshacerlo sin que lo oigan.

La princesa y los dragones

6-10 años
20 minutos
12-30 participantes

Descripción

Los dragones se colocan sobre la circunferencia de un corro, mirando hacia fuera y con los ojos tapados, y no se mueven del sitio en toda la ronda. En el centro se sienta la princesa con los ojos destapados, y delante de ella un cono con un pañuelo atado con un nudo flojo. El príncipe sale desde cinco metros e intenta llegar y deshacer el nudo sin que los dragones le oigan.

Objetivo

Moverse sin hacer ruido y localizar un sonido a ciegas, controlando el propio cuerpo en un espacio pequeño.

Cómo se juega6

  1. Colocación

    Dos corros de unos seis metros de diámetro, separados diez metros, con doce niños en uno y trece en el otro. Los dragones se colocan sobre la circunferencia, de pie o sentados, mirando hacia fuera y con los ojos tapados con un pañuelo o un antifaz; no se mueven del sitio en toda la ronda. En el centro de cada corro se sienta la princesa, con los ojos destapados, y delante de ella un cono con un pañuelo atado con un nudo flojo. Fuera de cada corro, con los ojos destapados, espera un príncipe.

  2. Arranque

    El maestro pide silencio, levanta el brazo y los dos príncipes salen a la vez desde cinco metros del corro. Se avanza como se quiera: de pie, de puntillas, a cuatro patas o reptando.

  3. Qué se puede hacer

    El príncipe entra en el corro por el hueco que quiera, nunca por encima ni por debajo de un dragón, y no puede tocar a ninguno. Los dragones no se mueven del sitio, no giran el cuerpo y no dan manotazos: si oyen algo, levantan el brazo y apuntan con la mano hacia donde han oído. El resto de la clase, si mira, está en silencio: una tos y la ronda no vale.

  4. Qué pasa cuando un dragón apunta

    El maestro para el juego con una palmada. Si el brazo apunta al príncipe, ese dragón pasa a príncipe y el príncipe ocupa su sitio en el corro; si apunta a otro lado, se sigue desde donde se estaba. Cuando el príncipe consigue deshacer el nudo y llevarse el pañuelo, se destapan todos: la princesa pasa a dragón, el príncipe pasa a princesa y sale de príncipe un dragón que no lo haya sido.

  5. Cómo se complica

    El corro se cierra a cuatro metros de diámetro, o se le pide al príncipe que salga otra vez con el pañuelo sin que lo apunten, o entran dos príncipes a la vez por lados opuestos y tienen que coordinarse sin hablar.

  6. Reinicio

    Si la ronda se eterniza porque el príncipe no se atreve, se le pone tiempo, dos minutos, y sale otro. Si el corro se descontrola porque los dragones empiezan a girarse o a tirar manotazos, se para, se destapan todos y se juega una ronda entera con los ojos abiertos y los dragones tapándoselos con la mano, para recordar que este juego se hace sin moverse del sitio; no se cierra el corro ni se acerca a los dragones entre sí para que lleguen mejor.

Variantes3

Más difícil — el príncipe no ha acabado al deshacer el nudo

tiene que volver a salir del corro con el pañuelo sin que ningún dragón le apunte. El corro se queda como está, de seis metros, y los dragones siguen sin moverse del sitio, sin girar el cuerpo y sin tocar a nadie. Se añade esa sola cosa: cerrar además el corro se deja para el paso 5.

Otra forma

Otra organización — cuatro corros de seis con un príncipe cada uno, repartidos por el interior de la pista y nunca en las esquinas: cada corro a tres metros como mínimo de cualquier pared, valla, portería, grada, escalera o bordillo, y a cuatro metros del corro vecino. Con seis dragones el corro se cierra a tres metros de diámetro, no a seis: nueve metros y medio de circunferencia repartidos entre seis dragones son metro y medio de hueco, exactamente el mismo hueco que deja el corro de doce, y así el príncipe sigue teniendo que colarse en vez de entrar andando. Salen cuatro veces más rondas y todos pasan por los tres papeles en la misma sesión.

Otra forma

Más fácil — la mitad de los dragones juegan con los ojos abiertos pero sin poder hablar ni moverse, el príncipe entra por un lado avisado de antemano y la princesa da una palmada floja cada diez segundos para orientarlo.

Seguridad2

Retirar obstáculos y utilizar un guía cuando se limite la visión.

Mantener el volumen moderado y alejar los instrumentos del oído.

Consejos para el profesor2

  1. Da la salida con el brazo, nunca con la voz: tu propia señal es el primer ruido que tapa los pasos del príncipe.

  2. Rota al príncipe en cada ronda aunque no llegue: es el único que juega de verdad, el resto espera sentado.

Adaptaciones NEE3

Visual

Es el mejor dragón de la clase y conviene decírselo en alto;

Movilidad reducida

Hace de dragón sentado, que es exactamente el mismo papel, o de príncipe con el corro abierto por un hueco de dos metros y sin límite de tiempo; Si usa silla, se le avisa de que las ruedas hacen ruido y se le da el papel de princesa las primeras rondas, y no se le ata ni engancha nada a la silla ni nadie se agarra a ella.

Cognitiva o de atención

Se empieza sin pañuelo, solo con las manos tapando los ojos, y se le da primero el papel de princesa, que es el que menos rato exige estar a ciegas;

Errores frecuentes

  • Atar el nudo apretado: el príncipe forcejea medio minuto sobre el cono y cualquier dragón lo oye.
  • Empezar sin silencio real: si el resto habla, el oído de los dragones no sirve para nada y el juego se cae.
  • Juntar los dos corros a menos de diez metros: los dragones oyen al príncipe del corro vecino y señalan en falso.

Otros juegos que encajan en la misma sesión

Pilla-Pilla Infinito

Aquí no hay un perseguidor: cualquiera pilla a cualquiera, y quien recibe el toque se sienta en el sitio exacto donde estaba. Lo que lo vuelve difícil es que para volver a levantarte tienes que haber visto quién te tocó y esperar a que alguien le toque a él, así que desde el suelo se sigue mirando.

3-18 años · 10 min

El Juego de los Aros

Se reparten aros por el suelo, siempre uno menos que niños. Mientras suena la música se mueven o bailan por el espacio; cuando la música se para, cada uno tiene que meterse en un aro, con parte del cuerpo dentro y no solo pisándolo. Quien se queda sin aro sale, se retira otro aro y empieza la ronda siguiente, hasta que queda uno.

3-18 años · 15 min

Azules y Rojos

La clase se divide en dos equipos, rojo y azul, mezclados por el espacio. A la señal los rojos persiguen a los azules e intentan atrapar a los que puedan. En cualquier momento el profesor grita «¡Azules!» y los papeles se invierten: quien perseguía pasa a huir. Gana el equipo que más rivales haya atrapado.

6-13 años · 5 min

Juegos vuelta a la calma

Tobillos y pantorrillas

Rutina de pie y sin material: se camina suave medio minuto para bajar el ritmo y después cada uno lleva un pie atrás y adelanta el peso con el talón clavado en el suelo para estirar el gemelo, flexionando ligeramente ambas rodillas para dirigir la tensión al sóleo. Se cambia de pierna sin rebotes, con una pared de apoyo si falla el equilibrio.

6-18 años · 5 min

Policía y ladrón

El grupo se sienta en corro y uno se aleja: es el policía. El profesor señala en silencio quién es el ladrón, que esconde un objeto pequeño y lo va pasando por detrás de su espalda al de al lado, mientras el corro entero da botes suaves en el sitio para despistar. El policía vuelve y tiene tres intentos para descubrirlo; después se cambian los papeles.

6-12 años · 8 min

Director de Orquesta

Todos están sentados en círculo mientras un alumno hace gestos y movimientos que los demás imitan. Un detective afuera del círculo debe descubrir quién es el director que marca los movimientos sin que se note.

6-18 años · 10 min

Los colores

El grupo se desplaza libremente por el espacio hasta que el docente indica un color. Todos deben tocar rápidamente un objeto, línea o superficie de ese color. El último realiza un pequeño reto físico.

5-13 años · 5 min

Escucho mi respiración

Los alumnos se tumban boca arriba, cierran los ojos y escuchan su respiración. Siguen pequeñas instrucciones de calma para relajar el cuerpo y bajar pulsaciones después de la actividad física.

5-13 años · 5 min

Monta la sesión con La princesa y los dragones

Colócalo en su parte de la sesión, añade calentamiento y vuelta a la calma, y guárdala para reutilizarla.

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