Pilla-Pilla Infinito
Descripción
Aquí no hay un perseguidor: cualquiera pilla a cualquiera, y quien recibe el toque se sienta en el sitio exacto donde estaba. Lo que lo vuelve difícil es que para volver a levantarte tienes que haber visto quién te tocó y esperar a que alguien le toque a él, así que desde el suelo se sigue mirando.
Objetivo
Fomentar la atención constante y la toma rápida de decisiones en desplazamiento.
Cómo se juega6
Todos los alumnos se mueven corriendo por un espacio amplio.
Todos pueden pillar a cualquier persona tocándola suavemente.
Si te pillan → debes sentarte donde estás inmediatamente, sin desplazarte.
Solo puedes levantarte cuando la persona que te pilló también sea pillada.
El juego continúa sin parar, sin ganadores finales
El objetivo es mantener el juego vivo y dinámico.
Está prohibido empujar, agarrar o bloquear.
Variantes3
El profesor elige a un “super pillador” que libera a dos cuando es pillado.
Solo se puede pillar a alguien que esté persiguiendo a otro (cadena táctica).
Solo se puede correr lateral, o a saltos, o caminando rápido.
Qué se trabaja
Seguridad3
El que es pillado se sienta en el sitio con las piernas recogidas y fuera de la trayectoria más evidente: quedan compañeros sentados por todo el campo.
No se salta por encima de nadie que esté sentado ni se le usa de obstáculo para despistar al que persigue: se rodea.
Aquí todos pillan a todos, así que se toca con la mano abierta en la espalda y se sigue; nadie frena a otro de frente ni con las dos manos.
Consejos para el profesor2
Manda decir el nombre en voz alta al pillar: es el único modo de que el sentado sepa a quién debe vigilar.
Si ves demasiada gente sentada, reduce el espacio y grita '¡todos de pie!': este juego no termina por sí solo.
Adaptaciones NEE3
Visual
Petos de color contrastado, obligación de avisar en voz alta al acercarse y un guía por contacto de codo que corre a su lado.
Movilidad reducida
Los que están sentados dan una palmada cada pocos segundos para que se sepa dónde están, lo que le viene bien a él y al grupo entero. «sentarse» pasa a ser quedarse parado con el brazo levantado, que cumple la misma función de marcar que está fuera sin obligarle a bajar al suelo y volver a subir.
Cognitiva o de atención
Se le cambia la regla de liberación por un tiempo fijo: cuenta hasta diez sentado y se levanta. Además, quien le pilla le dice su nombre en voz alta al tocarle.
Errores frecuentes
- No insistir en que recuerden quién les pilló: sin ese dato nadie se levanta y el suelo se llena de sentados.
- Espacio demasiado grande: no ven a quien les pilló ni cuándo cae, y las liberaciones no llegan a producirse.
- No decir dónde se sientan: acaban sentados en mitad del paso y los que corren les pisan las manos.