Descripción
En parejas, uno coloca sus manos juntas y cerradas (las manos “trampa”) y el otro coloca sus manos abiertas y paralelas a los lados (las manos “presa”). Cuando se diga “lejos”, separa manos; “cerca”, las acerca; y al decir “¡aplauso!”, intenta atrapar las manos del compañero, que debe retirarlas rápido.
Objetivo
Mejorar la velocidad de reacción y la toma de decisiones ante estímulos auditivos.
Cómo se juega7
Formar parejas frente a frente. Uno junta las manos cerradas formando la trampa y el otro pone las suyas abiertas y paralelas a los lados, en posición de presa.
El profesor o un alumno guía da las órdenes desde un sitio desde el que todas las parejas le vean.
Al oír “lejos”, el de manos abiertas las separa más; al oír “cerca”, las acerca mucho a las cerradas.
En cualquier momento el guía dice “¡Aplauso!” y el de manos cerradas intenta atrapar las abiertas.
El de manos abiertas retira las manos rápido para no ser atrapado.
Tras tres o cinco aplausos se intercambian los roles.
Se puede jugar por puntos
Uno por cada vez que se atrapa y uno por cada vez que se escapa.
Variantes3
Se dan las órdenes muy rápido y se mezcla “cerca-lejos” justo antes del aplauso.
El guía simula el movimiento o el tono sin llegar a decir la palabra completa.
Cada vez que alguien es atrapado, cambia de pareja hacia la derecha.
Qué se trabaja
Seguridad2
Las parejas se colocan con un brazo de separación entre ellas, para que nadie atrape la mano de la pareja de al lado.
Realizar los contactos corporales sin presión ni tirones.
Consejos para el profesor2
Manda tocar solo la palma, sin cerrar los dedos alrededor de la mano: agarrando se tuercen las muñecas.
Deja que dirija un alumno: pensar el engaño cuesta más que ejecutarlo, y ahí está lo bueno del juego.
Adaptaciones NEE4
Visual
Solo se pacta un contacto inicial de palmas para saber dónde están las manos del compañero, y se le dice quién es el guía.
Auditiva
Las tres órdenes se doblan con gestos siempre iguales del guía (brazos abiertos para lejos, manos juntas para cerca, palmada visible y grande para el aplauso), que se coloca donde todas las parejas le vean la cara.
Movilidad reducida
Se juega sentado y a la altura de una mesa o del reposabrazos, con la mano y el brazo que controle;
Cognitiva o de atención
Se empieza con dos órdenes solo, cerca y aplauso, con demostración exagerada del guía y series cortas de tres intentos.
Errores frecuentes
- Decir '¡aplauso!' siempre después de 'cerca': cogen el patrón y retiran las manos antes de que hables.
- No cambiar los roles: el de manos abiertas se lleva todos los manotazos y acaba con las manos rojas.
- Permitir el aplauso a toda fuerza: se trata de atrapar, no de golpear, y sin ese matiz duele.