Score de nueve balizas
Descripción
Nueve conos repartidos por las zonas exteriores del centro valen uno, dos o tres puntos según lo lejos que queden, y todos están a la vista. Cada grupo escribe en el dorso de su tarjeta la ruta antes de salir y arranca por la baliza que tiene asignada. Doce minutos: llegar tarde resta un punto por cada diez segundos.
Objetivo
Planificar una ruta entre balizas de distinto valor con un tiempo límite, y ajustar la ambición del recorrido a lo que el grupo puede correr de verdad.
Cómo se juega5
La ruta prevista se escribe en el dorso de la tarjeta antes de salir y no se puede reescribir después.
Cada grupo empieza por la baliza que le ha sido asignada; el resto del orden lo elige él.
El grupo se mueve junto y llega junto
Una baliza anotada por uno solo no cuenta.
El plano se lee parado; entre baliza y baliza va doblado y se corre con la vista al frente.
A los seis minutos todos los grupos pasan por el punto de control a enseñar la tarjeta, y a los doce se cierra: cada diez segundos de retraso resta un punto y un grupo que no aparezca a los quince detiene la actividad.
Variantes3
Tres de las nueve dejan de puntuar a partir del minuto siete, lo que obliga a colocarlas al principio de la ruta.
Dos de las nueve balizas restan puntos si se anotan después del minuto ocho, lo que obliga a colocarlas al principio de la ruta y añade una decisión más sin dispersar más al grupo.
Antes de salir cada grupo explica su ruta a otro grupo en treinta segundos; al volver, ese grupo le dice en qué punto se le fue el tiempo.
Qué se trabaja
Seguridad3
El límite del terreno se recorre andando con toda la clase antes de repartir los planos y se nombra lo que queda fuera: la calle, el aparcamiento, la zona de infantil y cualquier punto sin visión. Nadie sale del recinto por ninguna razón, ni siquiera si cree que una baliza está fuera.
Se corre con el plano doblado y se lee parado en la baliza. Ocho grupos corriendo a la vez por el mismo perímetro y con el papel delante es la receta del choque en una esquina ciega; los cruces sin visibilidad se marcan con un cono y se pasan andando.
El punto de control lo atiende un adulto durante los doce minutos y es el sitio al que se vuelve si alguien se pierde, se lesiona o no encuentra una baliza. Se dice la hora exacta de cierre y qué pasa si un grupo llega tarde antes de dar la salida, no después.
Consejos para el profesor2
Ajusta el tiempo para que sea imposible coger las nueve. Si con doce minutos alguien las coge todas, baja a diez: mientras se puedan coger todas, nadie decide nada.
En la puesta en común, empieza preguntando al grupo con menos puntos qué ruta había escrito. Casi siempre es el que planificó con más ambición, y eso abre la conversación mucho mejor que felicitar al que ganó.
Adaptaciones NEE4
Visual
Plano en A3 con el perímetro y las nueve balizas en relieve de cola blanca seca y cada valor marcado con una textura distinta; dos balizas cercanas al punto de control llevan campanilla continua y el grupo entero asume anunciar el terreno y los desniveles antes de cada tramo. El tiempo se avisa cada tres minutos en voz alta desde el punto de control.
Auditiva
Los avisos de tiempo y el cierre se dan con banderas de colores desde el punto de control (amarilla al minuto nueve, roja al once) y no con silbato; el grupo acuerda por escrito la señal de regreso antes de salir.
Movilidad reducida
Se define un score paralelo de cinco balizas, todas sobre pavimento liso y sin escalones, con el mismo tiempo límite y los mismos valores, de modo que el grupo compite en la misma tabla; el plano viaja en una carpeta rígida o en bandolera y no se sujeta a la silla. Los cruces del recorrido corto se despejan de material antes de empezar.
Cognitiva o de atención
Plano con cinco balizas en vez de nueve y ruta ya trazada con flecha, para que la decisión sea solo si le da tiempo a la última; lleva un reloj de arena o un cronómetro de cuenta atrás visible y dentro del grupo tiene asignado el papel de avisar del tiempo.
Errores frecuentes
- Dar la misma primera baliza a todos los grupos: los doce minutos empiezan con ocho grupos en fila india y la planificación no sirve de nada.
- Poner las nueve balizas a la misma distancia: si todas valen lo mismo en tiempo, no hay nada que decidir y el score se convierte en una carrera de velocidad.
- Puntuar solo el resultado. Lo que se evalúa aquí es la diferencia entre la ruta escrita antes de salir y la que de verdad se hizo; sin esa comparación se pierde el contenido.
Para imprimir y llevar a clase
