Vídeo demostrativo
Descripción
Es como jugar al hockey, pero con un cono en la mano en lugar de palo. Por el suelo hay pelotas pequeñas, que son los ratones, y uno o varios aros, que son las casas. Cada alumno caza ratones empujándolos con su cono hasta una casa. Gana quien lleve más ratones a casa en el tiempo que marque el profesor.
Objetivo
Coordinación óculo-manual, control del objeto, orientación espacial, agilidad, atención.
Cómo se juega5
Antes de empezar, el profesor reparte las pelotas pequeñas (los ratones) por el espacio y pone uno o varios aros (las casas). Cada alumno tiene un cono.
A la señal, cada alumno va a por un ratón y lo empuja con el cono, boca abajo y a ras de suelo, hasta una casa.
La pelota solo se mueve con el cono
No se toca con las manos. Si se escapa, se va a por ella y se sigue empujando desde donde esté.
Cuando deja el ratón dentro del aro, sale a por otro.
Al acabar el tiempo, cada uno dice cuántos ratones ha cazado. Gana quien más.
Variantes2
Se juega por equipos, con una casa por equipo, y se cuentan los ratones de todos juntos al final.
El cono se empuja solo con la mano menos hábil durante toda la ronda.
Qué se trabaja
Seguridad3
Pide que el cono vaya boca abajo y a ras de suelo: no se levanta para golpear la pelota ni para apartar a nadie.
Cuando dos van a por el mismo ratón, que el segundo en llegar busque otro: nada de pelearse con los conos.
Separa las casas para que no se amontonen todos en el mismo aro.
Consejos para el profesor2
Pelotas grandes y ligeras, de goma: con el cono boca abajo se empujan bien.
Un aro por cada tres o cuatro alumnos, repartidos por el espacio: se acaban los atascos en la casa.
Adaptaciones NEE4
Visual
Pelotas con cascabel y de color contrastado; El recuento se muestra a la vista y no se canta solo de viva voz.
Auditiva
El arranque y el final se dan con el brazo del docente en alto, y se le avisa además con un toque en el hombro;
Movilidad reducida
Se juega igual desde la silla o con apoyos, empujando la pelota con el cono sujeto en la mano;
Cognitiva o de atención
Un solo ratón cada vez, el aro-casa identificado con su color, demostración previa y sin recuento las primeras rondas;
Errores frecuentes
- Usar pelotas de tenis o muy pequeñas: se escapan del cono constantemente y solo hay persecución.
- Poner un solo aro para toda la clase: llegan todos a la vez y se pisan las pelotas.
- Repartir menos pelotas que alumnos: los que se quedan sin ratón se dedican a robar el ajeno.