ENTRÉNALO
Ilustración de una clase de Educación Física con niños de 12-13 años: cinco alumnos tumbados en estrella hacen girar un aro deslizándolo por el suelo de mano en mano, sin levantarlo, sin levantar la cabeza y…

La estrella que se desliza

13-17 años
12 minutos
Pista polideportiva o pabellón (montaje de 23x16 m)
15-30 participantes

Descripción

Grupos de cinco tumbados boca arriba en estrella, con las cabezas al centro y las rodillas dobladas. Un aro da la vuelta al grupo de mano en mano sin levantarse del suelo: se desliza por el lateral y quien entrega no lo suelta hasta notar que el vecino lo sujeta. Nadie levanta la cabeza ni despega la lumbar.

Objetivo

Sostener la posición de descarga lumbar en el suelo mientras se realiza un gesto de brazo coordinado con el grupo y con la respiración, sin ayuda de la vista.

Cómo se juega5

  1. El aro no se levanta del suelo en ningún momento

    Se desliza a ras de suelo, por el lateral del cuerpo.

  2. La cabeza no se levanta del suelo

    Si hay que localizar el aro, se busca con la mano abierta apoyada y no con la mirada.

  3. La zona lumbar se mantiene apoyada; se juega con las rodillas flexionadas y los pies apoyados para que sea posible.

  4. Cada entrega se hace durante una espiración, y quien recibe toma aire antes de pasarlo al siguiente.

  5. El que entrega no suelta el aro hasta notar que el vecino lo sujeta; si alguien levanta la cabeza, lo levanta del suelo o despega la lumbar, la vuelta se reanuda desde esa persona.

Variantes3

Dos aros

Se introduce un segundo aro en el punto opuesto de la estrella, girando en el mismo sentido. Obliga a atender a dos cosas a la vez sin mirar, que es el reto de percepción del juego.

Cambio de sentido a la señal

El profesor da un toque suave en el hombro de uno y el aro cambia de sentido en ese punto. Hay que recibir con la mano que no toca, y ahí es cuando la gente levanta la cabeza sin darse cuenta.

La estrella grande

Se unen dos grupos en una estrella de diez, con las cabezas a 1 m y un diámetro de unos 7 m. La vuelta es más larga y sostener la posición cuesta más, así que se baja a tres vueltas.

Qué se trabaja

Educacion postural e higiene de la espaldaFuerza con el propio cuerpoRespiracion inspiracion y espiracion

Seguridad3

El aro se desliza por el suelo y no se levanta, no se lanza y no se empuja de golpe hacia el vecino. La regla de no levantarlo es de seguridad antes que de juego: por encima del suelo, un objeto que circula entre cinco cabezas lo hace sobre caras que tienen prohibido mirar.

Las cabezas se separan 1 m unas de otras y cada alumno tiene su esterilla bajo el tronco. Con menos separación, la mano que busca el aro llega a la cara del vecino.

Nadie levanta la cabeza ni las piernas: no es un juego de abdominales. Las rodillas van flexionadas y los pies apoyados durante toda la ficha, que es la posición que mantiene la lumbar en el suelo sin esfuerzo.

Consejos para el profesor2

  1. Túmbate tú en una de las estrellas durante dos vueltas. Desde el suelo se ve enseguida quién despega la lumbar, y de pie casi no se ve nada.

  2. Cuenta los puntos en voz baja y sin dramatismo. Si anuncias las vueltas como una competición entre estrellas, aceleran, levantan la cabeza y se acaba la vuelta a la calma.

Adaptaciones NEE4

Visual

El juego apenas depende de la vista, porque nadie puede levantar la cabeza. Su único ajuste es que los dos vecinos le avisan tocándole el dorso de la mano apoyada justo antes de deslizarle el aro, y él hace lo mismo. Su estrella se monta siempre en la misma zona de la pista y se le acompaña hasta su radio antes de empezar.

Auditiva

La señal de cambio de sentido se sustituye por un toque en el hombro que el profesor da a un miembro de la estrella y que se transmite mano a mano; funciona igual de bien para toda la clase y mantiene el silencio. El ritmo de la respiración lo marca el vecino apretando suavemente la mano al espirar.

Movilidad reducida

El alumno que no puede tumbarse participa con el tronco elevado sobre dos colchonetas apiladas y estables colocadas en su radio de la estrella, con el mismo criterio adaptado: no despegar la zona lumbar del apoyo. El aro le llega igual, deslizado por el suelo hasta la altura de su mano. Si no puede sostener el aro, ocupa el papel de validador del grupo: se sitúa fuera de la estrella y decide si una vuelta ha sido limpia, papel que el profesor no puede cubrir en cinco estrellas a la vez. No se apoya ni se ata nada a su silla.

Cognitiva o de atención

Su estrella empieza con tres personas en vez de cinco y sin la condición de la espiración, solo con la cabeza y la lumbar apoyadas; la respiración se añade cuando las tres vueltas salen limpias. El vecino anterior le nombra en voz baja antes de deslizarle el aro.

Errores frecuentes

  • Levantar la cabeza para ver por dónde va el aro. Es el fallo que más veces reinicia la vuelta y desaparece en cuanto el grupo acuerda avisar tocando la mano antes de entregar.
  • Levantar el aro para salvar el último palmo. Se corrige recordando que se desliza y, si el hueco es grande, acercando un poco las esterillas en vez de levantar nada.
  • Estirar las piernas al relajarse, con lo que la lumbar se despega sola. Se corrige recordando la posición de partida cada dos vueltas: rodillas flexionadas y pies apoyados.

Otros juegos que encajan en la misma sesión

FICHA TEÓRICA – Higiene postural y hábitos saludables

Explicación guiada sobre qué es la postura corporal, los hábitos posturales correctos en la vida diaria y los errores más comunes. Incluye las bases para adoptar posiciones seguras en reposo, en sedestación, al levantar objetos y durante el movimiento.

6-17 años · 15 min

Postura lateral correcta en colchoneta

Tumbado de lado sobre la colchoneta, se coloca un brazo por delante de la cabeza y el otro por detrás, para dar estabilidad. Las piernas se flexionan ligeramente y se mantienen alineadas con la columna, y las cervicales quedan en línea con el tronco, sin flexionarlas de más. Se permanece así entre diez y quince segundos.

6-17 años · 2 min

Postura boca arriba con alineación cervical

Tumbado boca arriba sobre la colchoneta, se coloca una almohada o un apoyo bajo la cabeza para alinear la columna. Los hombros quedan relajados y los brazos a los lados, y se permanece así notando cómo la columna queda neutra, sin arqueos.

6-17 años · 2 min

Levantarse del suelo o cama correctamente

Desde la postura tumbada de lado, se apoyan las manos y los antebrazos y se incorpora el tronco manteniendo la espalda recta. Desde ahí se pasa a cuatro patas y después a ponerse de pie, activando las piernas. No se sube de golpe tirando solo del cuello.

6-17 años · 2 min

Postura sentada correcta en silla – tronco inclinado

Sentado con la espalda recta, se coloca un pie delante del otro para dar estabilidad. Desde ahí se inclina el tronco hacia delante dejando los brazos colgando, sin activar tensión.

6-17 años · 2 min

Postura sentada correcta en silla – 90 grados

Sentado con la espalda recta y los hombros relajados, las rodillas y la cadera forman un ángulo de noventa grados y los pies quedan apoyados en el suelo o en un banco. Se mantiene la posición unos segundos observando cómo queda la postura.

6-17 años · 2 min

Inclinación hacia adelante desde la silla — técnica correcta

Sentado con un pie delante del otro, se desliza ligeramente el cuerpo hacia el borde de la silla. Desde ahí se inclina hacia delante con la espalda recta y los brazos relajados, y se vuelve despacio manteniendo la estabilidad.

6-13 años · 2 min

Postura de pie correcta – alineación global

De pie, con los pies separados al ancho de las caderas, se eleva ligeramente la cabeza como si se creciera. El cuello queda recto y los hombros van hacia atrás sin tensión, se activa el abdomen para estabilizar la pelvis y se reparte el peso entre los dos pies. Se revisa así la alineación de la cabeza a los pies.

6-17 años · 2 min

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Colócalo en su parte de la sesión, añade calentamiento y vuelta a la calma, y guárdala para reutilizarla.

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