ENTRÉNALO
Ocho tramos y una respiración

Ocho tramos y una respiración

12-16 años
10 minutos
Patio o pista de al menos 800 m² despejada, con superficie regular y sin obstáculos dentro de la zona de marcha
8-30 participantes

Descripción

En el suelo del patio hay dibujada una rosa de ocho direcciones y una bandera marca el norte. Cada alumno recibe una tarjeta con ocho tramos, del tipo «noreste, doce pasos», «este, ocho pasos», y con un punto de salida asignado. Hay cinco figuras distintas y cinco puntos de salida distintos, lo que da veinticinco tarjetas que no se repiten: nadie hace el mismo recorrido que su vecino, así que no hay a quién seguir. La figura de los ocho tramos está calculada para cerrarse: si se ha caminado bien, el octavo tramo devuelve al punto de salida, y ahí está la comprobación, sin corregir nada ni preguntar a nadie. Se camina despacio y en silencio, con la cadencia marcada al empezar: cuatro pasos entrando el aire por la nariz, seis pasos sacándolo lentamente por la boca. Nadie corre y nadie habla. Al llegar al final, quien haya vuelto a su marca se sienta ahí mismo; quien haya quedado a diez metros se sienta también y anota en el dorso de la tarjeta en qué tramo cree que se le fue el rumbo. En la puesta en común, de dos minutos, se comparte una sola cosa: quién quedó más cerca de su marca y qué hizo distinto.

Objetivo

Reducir la activación con una marcha lenta y una cadencia respiratoria sostenida, manteniendo a la vez una tarea de rumbos y distancias que se comprueba sola al cerrar la figura.

Qué se trabaja

Orientacion con mapa y brujulaRespiracion inspiracion y espiracionTecnicas de relajacion y respiracion aplicadas

Seguridad3

La zona de marcha se acota con conos y se recorre su límite con el grupo; nadie sale de ella aunque su tarjeta parezca llevarle fuera, y en ese caso se detiene y levanta la mano.

Todo el mundo camina a la vez en direcciones distintas y sin hablar, así que la separación mínima de dos pasos y la norma de tomar el rumbo parado y caminar con la vista al frente son de seguridad: es la única forma de no chocar de hombro cuando dos figuras se cruzan.

La superficie tiene que ser regular y estar despejada antes de empezar: se retiran picas, aros y material suelto de toda la zona, porque quien camina contando pasos y respirando lento no está mirando el suelo.

Otros juegos que encajan en la misma sesión

Las esquinas

Los participantes ocupan cuatro puntos formando un cuadrado. Cada número indica un movimiento específico hacia otro punto. El docente dice una secuencia y el grupo debe ejecutarla lo más rápido y preciso posible.

6-13 años · 5 min

Rescate al Bote

Un jugador busca a los demás, que están escondidos. Cuando localiza a alguien, corre a tocar el bote diciendo su nombre. Si otro llega antes y golpea el bote, libera al grupo y el juego reinicia. Gana quien consiga encontrar a todos.

6-17 años · 10 min

Escondite Clásico

Un jugador cuenta con los ojos cerrados mientras el resto se esconde dentro del espacio permitido. Cuando termina la cuenta, busca a todos los escondidos. Gana quien consiga no ser descubierto hasta el final.

6-18 años · 15 min

El Guardián del Balón

Los alumnos se sientan formando un círculo. En el centro, un vigilante con los ojos vendados protege un balón. El profesor elige en secreto a un ladrón que debe entrar al círculo e intentar robar el balón sin hacer ruido. Si el vigilante escucha algo, debe decir “¡Alto, ladrón!” y señalar la dirección del sonido.

6-15 años · 15 min

Exploración Espacial en el Gimnasio

Los alumnos se desplazan libremente por el gimnasio y, según las indicaciones del profesor, adoptan diferentes posiciones corporales y ubicaciones en el espacio para mejorar su percepción espacial.

8-11 años · 5 min

El gato y el ratón

Los alumnos utilizan un cono para empujar y “cazar” pelotas pequeñas (ratones) y llevarlas hasta su aro (casa). Gana quien consiga transportar más ratones en el tiempo establecido.

4-13 años · 10 min

Derríbalo

Se marcan 24 objetos con tiza. Se indica a los jugadores que se trata de un juego de observación y que existen objetos marcados esparcidos por el patio. Los jugadores deben informar por escrito los objetos observados y el lugar donde se encontraban.

8-15 años · 15 min

Leo y monto el recorrido

Cada equipo recibe un croquis dibujado, monta con conos y aros el recorrido que aparece en el papel, y después otro equipo tiene que recorrerlo sin que nadie le explique nada.

7-12 años · 12 min

Monta la sesión con Ocho tramos y una respiración

Colócalo en su parte de la sesión, añade calentamiento y vuelta a la calma, y guárdala para reutilizarla.

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