Apoyo tras cada pase
Descripción
Cada cuadrado tiene seis conos: cuatro en las esquinas y dos más en los lados, de modo que siempre queden dos libres. Cuatro atacantes se pasan el balón desde los conos y un defensor con peto está dentro. La regla es una sola: el que pasa se mueve, y en cuanto sale el balón de sus manos tiene que salir corriendo hacia un cono libre.
Objetivo
Entender que después de pasar hay que moverse para volver a ofrecer línea de pase, en lugar de quedarse mirando el balón.
Cómo se juega7
Colocación
Cinco cuadrados de ocho metros, cada uno con seis conos: cuatro en las esquinas y dos más en los lados, de modo que siempre haya dos conos libres. Esos dos conos libres son el juego entero: sin ellos no hay a dónde moverse.
La distribución
Con cinco por grupo, cuatro atacantes en cuatro conos y un defensor dentro. Con seis, cuatro atacantes y dos defensores. El defensor lleva peto.
La regla, que es la única y hay que decirla así de clara
El que pasa se mueve. En cuanto sale el balón de sus manos, tiene que salir corriendo hacia uno de los conos libres. No puede quedarse en el suyo.
Por qué esa regla enseña lo que enseña
En cualquier deporte de equipo, el error más extendido de los niños es pasar y quedarse mirando. Esta regla lo hace imposible y convierte el movimiento sin balón en una obligación, que es la manera de que se aprenda.
El pase
Con las manos, a la altura del pecho, sin bote. Se conserva el balón el menor tiempo posible: si alguien lo aguanta más de tres segundos, el defensor gana un punto.
El defensor
Intercepta o toca el balón. Cuando lo consigue, cambia con el atacante que dio el último pase. Sin eliminaciones y sin discusiones.
La comprobación, que es lo que hay que mirar y no el marcador: si el que acaba de pasar sigue en su cono, no se ha cumplido la regla, aunque el pase fuera bueno y el equipo conservara el balón. Se para, se dice y se sigue. Al final, la pregunta es cuántos pases seguidos han conseguido con todos moviéndose.
Variantes3
sin defensor las primeras vueltas: solo pasar y moverse. Cuesta más de lo que parece y conviene hacerlo antes de meter oposición.
se añade un segundo defensor y se prohíbe pasar al cono de donde acaba de venir el balón, lo que obliga a mirar más lejos que al compañero de al lado.
dos cuadrados unidos con un pasillo entre ellos, y el balón tiene que pasar de un cuadrado al otro cada cierto número de pases. Aparece la progresión, que es el paso siguiente a conservar.
Seguridad3
El que acaba de pasar arranca mirando hacia dónde va, no al balón: el choque de esta tarea es entre el que sale y el defensor, que se mueve en esa misma dirección.
Dos atacantes no salen al mismo cono libre: el que llega segundo cambia al otro en lugar de disputar el sitio.
Los conos se pisan por dentro, nunca por encima; con el cuadrado lleno de conos, el que corre mirando el balón acaba con el pie encima de uno.
Consejos para el profesor4
Este juego tiene una sola regla y toda su fuerza está en sostenerla. «El que pasa se mueve» corrige de un golpe el vicio más extendido en los juegos de equipo escolares, que es pasar y quedarse mirando.
Hay que mirar eso y no el marcador: un grupo que da quince pases seguidos con todos quietos no ha hecho el ejercicio.
Los dos conos libres son parte de la regla y no un detalle del montaje: si todos los conos están ocupados, no hay a dónde ir.
Y conviene empezar sin defensor: pasar y moverse a la vez ya es difícil, y meter oposición desde el principio hace que la regla se olvide en el primer minuto.
Adaptaciones NEE4
Visual
se usa un balón con cascabel, el compañero al que se va a pasar canta su nombre antes de recibir, y los conos se marcan con superficies distintas para reconocerlos al llegar.
Auditiva
el pase se avisa con el nombre en alto y además levantando la mano antes de recibir; el aviso de cambio de defensor se da con un gesto grande, y el maestro para el juego de frente para explicar.
Movilidad reducida
el cuadrado se reduce a 6 metros y se le asigna un cono con dos conos libres muy cerca, de modo que el desplazamiento tras el pase sea corto pero real: la regla se cumple igual y es lo que se está trabajando. El pase se hace desde cualquier posición.
Cognitiva o de atención
se juega sin defensor toda la sesión, solo pasar y moverse, que es el contenido; se le señala con el brazo el cono libre al que ir las primeras veces, y se retira la ayuda cuando el movimiento salga solo.
Errores frecuentes
- Empezar con defensor. Pasar y moverse ya es bastante; con oposición desde el principio, la regla se olvida en el primer minuto.
- No dejar conos libres. No hay a dónde moverse y la regla se vuelve imposible de cumplir.
- Mirar el número de pases en lugar de si se mueven. Un grupo puede conservar el balón perfectamente sin hacer el ejercicio.
- Usar balón reglamentario. Los pases se vuelven fuertes, aparecen los golpes en las manos y se deja de pasar.
Observaciones
Montaje (8 minutos, para 25 alumnos): 1. Se marcan cinco cuadrados de 8 x 8 metros, separados 3 metros entre sí. 2. Cada cuadrado lleva SEIS conos, no cuatro: cuatro en las esquinas y dos más en los puntos medios de dos lados. Los dos conos de más son la regla del juego hecha montaje: si todos los conos están ocupados, no hay a dónde moverse después de pasar y la regla se vuelve imposible de cumplir. 3. Una pelota de espuma o balón blando por cuadrado. Nunca balón reglamentario de baloncesto o balonmano: los pases se vuelven fuertes y se deja de pasar. 4. Un peto por cuadrado para el defensor (dos si el grupo es de seis). 5. Se comprueba que ningún cuadrado tiene una pared o portería a menos de 2 metros. 6. Las primeras vueltas se juegan SIN defensor: pasar y moverse ya es bastante. El defensor entra cuando la regla se cumpla sola.