Arco de espuma y precisión
Descripción
Tres minutos con las manos vacías, y hasta que el protocolo no sale limpio no se reparte ni un arco: aquí se aprende a esperar antes que a apuntar. Después el gesto es cuestión de pies, anclaje y soltar sin tirones, y el equipo compara su suma de la primera tanda con la de la segunda.
Objetivo
Disparar con arco escolar respetando el protocolo de señales y mejorar la puntuación del equipo entre tandas.
Cómo se juega5
La clase se divide en cinco equipos y hay cinco puestos de tiro sobre una única línea, cada equipo con su diana enfrente y todas a la misma distancia.
El protocolo se ensaya sin material
A la voz de preparados se coge el arco, a la de tirar se dispara y hasta la de recoger nadie se mueve de la línea.
Cada persona hace dos tandas de tres flechas, y en cada tanda tira a la vez un integrante de cada equipo.
Los pies se colocan perpendiculares a la diana, con el brazo anclado y la suelta sin tirón.
La puntuación es de equipo y lo que se valora es la diferencia entre la primera tanda y la segunda.
Variantes3
Las dianas se colocan en dos líneas y cada tanda elige una.
Antes de disparar hay que decir a qué zona de la diana se apunta.
El equipo tiene que sumar entre todos una cifra exacta.
Qué se trabaja
Seguridad3
Solo arcos escolares de baja tensión con flechas de espuma y punta blanda: nunca material deportivo real.
Se dispara siempre en el mismo sentido y desde la misma línea, con el fondo despejado detrás de las dianas y sin zonas de paso.
Nadie cruza la línea de tiro hasta la señal de recoger.
Consejos para el profesor3
Colócate detrás de la línea y en un extremo, con las dianas a la vista. Desde ahí ves las cinco calles y a cualquiera que adelante un pie.
Dedica los tres primeros minutos al ensayo en seco aunque protesten. Es lo primero que se recorta cuando vas justo de tiempo y es lo único que no se puede recortar.
Recoge tú las flechas que caigan por delante de la línea. Si va un alumno, va corriendo, y el de al lado ya está montando la tanda siguiente.
Adaptaciones NEE4
Visual
Orientación hacia la diana con una referencia táctil en el suelo y aviso sonoro colocado detrás del blanco. La línea de tiro va marcada en relieve.
Auditiva
Las tres señales se dan con tarjetas de color grandes además de con la voz, y se muestran una a una antes de empezar.
Movilidad reducida
El tiro sentado está disponible desde la misma línea, con arcos de tensión distinta y la distancia acordada con cada alumno.
Cognitiva o de atención
La primera tanda se hace con una sola flecha y una sola consigna, y el resto del protocolo se añade cuando las señales ya se siguen sin recordarlas.
Errores frecuentes
- Recoger flechas con alguien todavía en la línea.
- Apuntar a un compañero de broma, lo que obliga a retirar el material en el acto.
- Empezar sin haber ensayado el protocolo de señales.