Pickleball
Vídeo demostrativo
Descripción
Cada pareja juega un partido en su minipista, con una franja junto a la red, la cocina, desde la que no se puede golpear al aire. Los dos primeros golpes del punto, saque y resto, se juegan siempre tras bote; a partir de ahí se decide entre dejarla botar o subir a volear. Al terminar el partido, quien gana sube una pista y quien pierde baja, así que todos juegan siempre.
Objetivo
Controlar la fuerza del golpe con pala, respetar el ritmo que marcan el doble bote y la cocina y elegir entre dejada corta y golpe largo.
Cómo se juega7
Saca quien tiene la pelota, desde detrás de su fondo, golpeando por debajo de la cintura y en diagonal; la pelota tiene que pasar la cocina contraria. Hay un solo intento.
Con marcador par se saca desde la mitad derecha y con impar desde la izquierda, contando los puntos de quien saca.
Doble bote
El que resta deja botar el saque, y el que sacó deja botar también el resto. Desde el tercer golpe ya se puede volear.
Nadie volea con un pie dentro de la cocina o pisando su línea; dentro de ella solo se golpea la pelota que ya ha botado.
Se pierde el punto si la pelota no pasa la red, sale fuera, bota dos veces en el propio campo o se rompe la regla del doble bote o de la cocina.
Solo suma quien saca; si gana el punto el que resta, recupera el saque sin sumar. Se juega a once con dos de ventaja o hasta la señal del profesor.
Al acabar cada partido, el ganador sube a la pista de al lado y el que pierde baja; en la primera y la última pista se queda quien no puede moverse.
Variantes2
Más fácil: no se volea nunca, toda pelota bota antes de golpearla, y el saque se puede repetir una vez.
Más difícil: dos contra dos, sacando por turnos dentro de la pareja y con el tercer golpe como dejada a la cocina para poder subir juntos.
Qué se trabaja
Seguridad3
Revisa que la red o la cuerda esté bien tensada y anudada a postes firmes, sin cabos sueltos a la altura de la cara.
Exige que nadie cruce a la pista de al lado a por una pelota mientras allí se juega el punto: se pide y se espera.
Pide que la pala se sujete con la correa o con la mano firme y que el golpe termine por delante del cuerpo, sin barridos hacia atrás.
Consejos para el profesor2
Explica la cocina con una pregunta: si se pudiera volear pegado a la red, ¿qué pasaría? Ellos mismos descubren por qué existe.
Anuncia el marcador como en el reglamento, primero los puntos de quien saca, y pide que lo canten en voz alta antes de cada saque.
Adaptaciones NEE4
Visual
Usa una pelota de color fuerte que contraste con el suelo y deja que juegue siempre a bote, sin volea.
Auditiva
Acuerda gestos para punto, falta de cocina y doble bote, y enséñalos antes de empezar a toda la clase.
Movilidad reducida
En silla de ruedas se permiten dos botes en su campo y se le saca siempre al centro de su mitad.
Cognitiva o de atención
Empieza solo con el saque y el doble bote; la regla de la cocina se añade en el segundo partido.
Errores frecuentes
- Volear el resto o el tercer golpe por las prisas, rompiendo el doble bote.
- Plantarse dentro de la cocina para rematar y perder el punto al golpear al aire.