Descripción
Es el paso siguiente a golpear parado: ahora el volante llega a un lado y hay que ir a buscarlo. Un compañero hace de lanzador y decide cada vez hacia dónde lanza, así que el que golpea lee el lanzamiento, se desplaza de lado sin cruzar los pies y elige el agarre en el último momento. Los aciertos se suman por grupos.
Objetivo
Desplazarse con pasos laterales hacia el volante, elegir el agarre del lado por el que llega y golpear hacia una diana.
Cómo se juega7
Grupos de cuatro o cinco en fila detrás de un cono y, enfrente, con espacio para que la raqueta no le alcance, el lanzador con los volantes.
Más allá del lanzador van dos aros en el suelo, uno a cada lado, en línea con los sitios a los que se sale a golpear.
El lanzador tira con la mano, de abajo arriba, a la derecha o al revés del primero de la fila; él decide el lado. Derecha es el lado de la mano de la raqueta, también para los zurdos.
El primero sale con pasos laterales, de modo que un pie persigue al otro sin alcanzarlo, y golpea de abajo arriba, con el agarre de ese lado, recto hacia el aro de su lado.
Después de golpear vuelve al final de la fila por fuera, por el lado en el que ha golpeado, y nunca por delante del que sale.
El volante que cae en su aro suma un punto para el grupo; el lanzador cuenta en voz alta.
Cuando al lanzador se le acaban los volantes, todo el grupo los recoge y el primero de la fila pasa a lanzar.
Variantes3
Más fácil: durante una ronda el lanzador tira solo a la derecha y en la siguiente solo al revés.
Más difícil: el lanzador amaga hacia un lado antes de soltar, y el que golpea no puede salir hasta que el volante deja la mano.
El lanzador tira más abierto para que haya que desplazarse más de lado, solo si entre grupo y grupo queda un pasillo del doble de ancho.
Qué se trabaja
En concreto
- Desplazamiento lateral en bádminton
- Cambio de agarre en movimiento
- Lectura del lanzamiento
Seguridad3
Se golpea recto hacia el aro de su lado, nunca cruzado hacia el lanzador, que queda en medio de los dos pasillos.
El siguiente de la fila espera detrás del cono hasta que el compañero ha golpeado y ha salido por fuera.
Entre grupo y grupo queda un pasillo ancho, y todos los grupos golpean hacia el mismo lado de la pista.
Consejos para el profesor3
Enseña primero el paso lateral sin raqueta durante un minuto: «un pie persigue al otro y nunca lo pilla».
Pide a los lanzadores lanzamientos suaves y altos al principio; la velocidad sube cuando el grupo acierta.
Si las filas son largas, monta más grupos con más lanzadores en vez de alargar la espera.
Adaptaciones NEE4
Visual
El lanzador dice «derecha» o «revés» al soltar y lanza siempre desde el mismo punto; los aros son de color vivo.
Auditiva
El lanzador señala el lado con el brazo antes de lanzar, y el cambio de papeles se marca levantando un peto.
Movilidad reducida
Golpea sin desplazarse, con el lanzador tirándole a la altura de su mano; también puede lanzar desde la silla.
Cognitiva o de atención
Cada lado se marca con un cono de color, rojo en la derecha y azul en el revés, y el lanzador dice el color; lanza alterno hasta que acierta el agarre tres veces seguidas.
Errores frecuentes
- Cruzar los pies o girarse de frente y correr, en lugar de desplazarse de lado.
- Llegar parado al volante y golpearlo pegado al cuerpo.
- Olvidar el cambio de agarre cuando el volante va al revés.