Balón encarcelado

Corros de ocho con un balón de espuma dentro. Entre todos hay que evitar que el balón se escape del corro, devolviéndolo con el interior del pie y siempre a ras de suelo. No hay equipos ni puntos en contra: lo que se cuenta es cuántos toques aguanta el balón dentro.

Parar y devolver un balón con el interior del pie sin abandonar el sitio, y sostener entre ocho un objetivo que es de todos.

Más difícil — Dos balones: Dos balones de espuma a la vez en el mismo corro y hay que atender a los dos, que además chocan entre ellos. Siguen valiendo las mismas normas sin excepción: a ras de suelo, con el interior del pie y sin entrar al centro. Otra organización — Pasillo: En vez de corro, dos filas enfrentadas a cuatro metros formando un pasillo; el balón no puede salir por los extremos y se devuelve rodando al de enfrente. Cada uno tiene un compañero fijo, se golpea el doble de veces y el docente ve todos los golpeos de perfil. Más fácil — Con las manos y balón parado: Se para el balón con las manos y se lanza rodando con las dos manos hacia otro compañero. Se quita el golpeo con el pie, que es lo que falla a los seis años, y se queda entero el reto de mantenerlo dentro.

El error que decide si el juego funciona es el tamaño del corro. Con un solo corro de veinticuatro, el balón le llega a cuatro y los demás miran veinte minutos; con corros de ocho, a cada uno le llega cada pocos segundos. La consigna técnica que lo arregla todo es una: el balón tiene que ir tan flojo que el de enfrente pueda pararlo con la planta. Dilo así y desaparecen los chutazos, que es de donde vienen los golpes y las salidas del corro.

Movilidad reducida: ocupa su tramo del corro y devuelve el balón con lo que le funcione —pie, mano o un palo de hockey apoyado en el suelo—; el corro se cierra un poco por su lado para que el balón le llegue rodando y con tiempo. Su tarea sigue siendo parar y devolver, no ir a recoger balones fuera. Visual: se juega con un balón que suene (un cascabel dentro de una pelota de goma sirve) y se le sitúa entre dos compañeros de referencia que avisan en voz alta cuando el balón va hacia él; como el balón va siempre rodando por el suelo, se oye venir. Auditiva: la cuenta de toques se lleva con los dedos en alto además de en voz alta, y la señal de parada es el brazo levantado del docente dentro de su campo de visión, nunca el silbato desde detrás. Cognitiva: empieza con la versión de manos y balón parado, con un solo balón y sin contar toques; se pasa al pie cuando el corro aguante varios pases seguidos.