Descripción
El docente nombra tres articulaciones de la lista incluida y los equipos proponen un movimiento controlado para cada una. Después enlazan las acciones, enseñan la secuencia a otro grupo e identifican qué articulación inicia cada gesto.
Objetivo
Relacionar articulaciones con movimientos seguros y reconocer límites corporales propios.
Cómo se juega6
Escucha las tres articulaciones nombradas por el docente.
Propón un movimiento seguro para cada articulación.
Enlaza los tres movimientos sin rebotes.
Adapta la amplitud a tu propio límite.
Enseña la secuencia a otro grupo.
Nombra la articulación que inicia cada acción.
Variantes2
Apoyo inicial
Cadena distal: Versión simple con menos decisiones: Ordena la secuencia desde articulaciones centrales a distales.
Reto avanzado
Plano corporal: Aumenta la dificultad y la autonomía: Realiza cada movimiento en un plano diferente.
Consejos para el profesor2
Aclara que movilidad no significa flexibilidad máxima.
Observa control y conciencia corporal.
Adaptaciones NEE
visual: El docente señala en su cuerpo la articulación nombrada. auditiva: Nombra la articulación antes de cada movimiento. movilidad_reducida: Permite ejecutar toda la secuencia sentado. cognitiva_atencion: Trabaja solo dos articulaciones consecutivas.