Bosque de agarres bajos

Bosque de agarres bajos

20 minutos
8-30 participantes

Descripción

Cinco calles combinan banco bloqueado, agarres bajos y colchoneta unida al descenso; dentro de cada pareja una persona se mueve y la otra vigila apoyos. Al llegar con estabilidad cambian funciones, y solo después prueban otra secuencia manteniendo la altura limitada.

Objetivo

Practicar «Bosque de agarres bajos» hasta demostrar que la bajada termina con dos pies estables.

Cómo se juega5

  1. Avanza por el banco con manos disponibles.

  2. Toca dos agarres bajos manteniendo tres apoyos.

  3. Desciende hacia la colchoneta de frente y sin saltar.

  4. Verifica antes de rotar

    La bajada termina con dos pies estables.

  5. Detén el turno cuando falte una persona y realiza el recuento en la base.

Variantes2

Apoyo inicial

Versión simple con menos decisiones: Realiza todo el recorrido a ras de suelo.

Reto avanzado

Aumenta la dificultad y la autonomía: Elige una secuencia distinta de apoyos sin aumentar altura.

Consejos para el profesor2

  1. Observa primero el indicador decisivo de bosque de agarres bajos y ofrece una corrección breve.

  2. Registra una evidencia por equipo y ajusta distancia o número de opciones, no el criterio.

Adaptaciones NEE

visual: Diferencia entradas, acciones y salidas con colores estables y demuestra una ronda completa. auditiva: Duplica cada señal sonora con gesto, tarjeta o cambio de color acordado. movilidad_reducida: Sustituye el tramo inaccesible por una acción equivalente de dirección, precisión o cooperación. cognitiva_atencion: Presenta una regla cada vez y utiliza una tarjeta para marcar la función vigente.

Otros juegos que encajan en la misma sesión

Pilla-Pilla Infinito

Todos pueden pillar y todos pueden ser pillados. Si te pillan debes sentarte en el sitio donde te tocaron. Solo podrás levantarte cuando la persona que te pilló sea pillada por otro. El juego no termina, va cambiando constantemente.

3-18 años · 10 min

El Juego de los Aros

Versión del juego de las sillas, pero con aros colocados en el suelo. Los alumnos bailan o se mueven con música y, cuando esta se detiene, deben entrar dentro de un aro. Siempre hay menos aros que jugadores; quien se queda sin aro, se elimina. En cada ronda se quita un aro.

3-18 años · 15 min

Azules y Rojos

Juego de persecución con cambio repentino de roles.

6-12 años · 5 min

Los colores

El grupo se desplaza libremente por el espacio hasta que el docente indica un color. Todos deben tocar rápidamente un objeto, línea o superficie de ese color. El último realiza un pequeño reto físico.

5-12 años · 5 min

El conquistador

Tres jugadores compiten por conseguir tres conos para su aro. Primero toman un cono del centro y lo llevan a su “territorio”. Luego deben robar conos de los otros aros. Gana quien reúna antes los tres conos en su aro.

7-16 años · 10 min

Relevos Multidireccionales

Carreras por equipos en las que cada participante realiza un tramo con un tipo diferente de desplazamiento para entrenar el control del espacio y la orientación corporal.

5-16 años · 10 min

Los Animales

Juego de activación donde cada nombre de animal está asociado a un movimiento específico que los alumnos deben realizar rápidamente.

8-16 años · 5 min

Combate de pañuelos

Dos equipos con pañuelos en la cintura compiten por robar los del rival dentro de un espacio marcado. Quien pierde su pañuelo sale temporalmente y corre por fuera hasta poder regresar según la norma establecida.

8-16 años · 8 min

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Colócalo en su parte de la sesión, añade calentamiento y vuelta a la calma, y guárdala para reutilizarla.

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