Carreras de platillos
Descripción
Versión de patio de la carrera de chapas. Se dibuja con tiza una carretera con curvas y cada jugador lleva su platillo por dentro a base de toques, tres por turno, andando junto a él hasta el final del recorrido.
Objetivo
Medir la fuerza de un toque para que el objeto llegue donde uno quiere, que es lo que hace falta para cualquier conducción.
Cómo se juega6
Colocación
Grupos de tres, cada uno con su platillo, delante de su carretera. La carretera mide unos diez metros, tiene dos palmos de ancho y hace dos curvas; la dibujan ellos con tiza.
Arranque
Por orden, cada jugador da tres toques seguidos a su platillo y después anda hasta donde se haya parado, para dar el turno siguiente desde ahí.
Qué se puede hacer
Se toca el platillo por el suelo, con la yema del dedo o con el canto de la mano, eligiendo entre un toque largo o tres cortos. Se puede apoyar una rodilla, pero entre turnos se anda de pie.
Qué pasa cuando el platillo se sale de la carretera
Se vuelve a poner donde se salió y se acaba el turno. No se retrocede al principio ni se pierde nada más.
Cómo termina
Cuando todos los del grupo han llegado al final de su carretera. Los que van llegando no se sientan: dibujan con tiza una curva nueva para la ronda siguiente.
Reinicio
Se juega la misma carretera al revés, empezando por el final, con las curvas que hayan añadido.
Variantes3
la carretera se reduce a un palmo de ancho y se le añade una curva cerrada. Obliga a cambiar el toque largo por dos cortos, que es justo el aprendizaje del juego.
cada alumno dibuja su propia carretera corta y juega sin turnos, todos a la vez. Se multiplican por tres los toques de cada uno y desaparece la espera.
la carretera se dibuja del ancho de un pie y se dan los toques que hagan falta, sin contarlos y sin penalizar las salidas. Se practica el gesto sin que el juego se atasque.
Qué se trabaja
Seguridad3
Dibujar las carreteras separadas entre sí y fuera de las zonas de paso.
Evitar piezas pequeñas con alumnado que pueda llevárselas a la boca.
Delimitar el espacio y dejar distancia para frenar.
Consejos para el profesor2
Que dibujen ellos su carretera: media actividad está ahí y les sale con las curvas que su nivel aguanta.
Manda ponerse de pie entre turno y turno: quien hace el recorrido de rodillas acaba con las rodillas en carne viva.
Adaptaciones NEE3
Visual
El platillo lleva dentro unos granos de arroz para que suene al deslizarse, los bordes de la carretera van con cinta de carrocero además de con tiza y un compañero le dice dónde ha quedado: «a un paso, a tu derecha».
Movilidad reducida
Juega en un tramo de carretera dibujado al borde de la pista, al alcance desde su silla, y empuja el platillo con la mano o con el extremo de una pica corta si no llega al suelo;
Cognitiva o de atención
Carretera corta y recta, sin contar toques y sin penalizar las salidas, y se añade una curva solo cuando complete el recorrido con soltura.
Errores frecuentes
- Dibujar la carretera de un palmo de ancho: el platillo se sale en cada toque y solo se juega a recolocarlo.
- Dejar tocar con la puntera del pie: el platillo sale disparado y acaba en la carretera de al lado.
- Hacer grupos de seis: entre turno y turno se espera tanto que se ponen a otra cosa.