Descripción
Una persona hace de araña y se coloca en la línea central del campo. El resto espera en uno de los extremos. A la señal del profesor, todos intentan llegar al otro extremo sin que la araña los toque. La araña se desplaza de lado a lado por su línea, sin salir de ella. Quienes sean tocados se incorporan como nuevas arañas en el siguiente cruce. Después, el grupo cruza en sentido contrario. La ronda termina cuando queda una sola persona sin pillar, que será la araña al comenzar la siguiente.
Objetivo
Elegir cuándo y por dónde cruzar, ajustando la velocidad y la dirección para esquivar a las arañas sin chocar con los demás.
Cómo se juega6
La araña empieza sobre la línea central. Los demás se colocan detrás de una de las líneas de los extremos.
A la señal del profesor, el grupo intenta cruzar hasta el extremo contrario.
La araña solo puede moverse lateralmente por la línea central. Para pillar, debe tocar suavemente, sin agarrar ni empujar.
Quien sea tocado termina de cruzar y se incorpora a la línea central antes de la siguiente salida.
Al llegar al otro extremo, se espera una nueva señal para cruzar de vuelta. No se sale del campo para esquivar a las arañas.
Se repiten los cruces hasta que queda una persona sin pillar. Esa persona empieza como araña en la siguiente ronda.
Variantes2
El profesor da la salida a unos pocos participantes cada vez para reducir la cantidad de personas que cruzan juntas.
Comenzar con dos si una sola tiene demasiada dificultad para pillar.
Qué se trabaja
Seguridad3
Pillar con un toque suave; no agarrar, empujar ni bloquear con los brazos.
Mantener las zonas de frenado libres de paredes, bancos y otros obstáculos.
Si se acumulan demasiadas arañas y ya no queda espacio para cruzar sin contacto, detener la ronda y reorganizar el juego.
Consejos para el profesor3
Haz un cruce de prueba y comprueba que todos entienden dónde puede moverse la araña.
Ajusta la anchura: si la araña no alcanza a nadie, reduce el campo; si apenas queda paso, amplíalo o divide el grupo.
Da la siguiente salida cuando todos hayan llegado y las nuevas arañas estén colocadas.
Adaptaciones NEE4
Visual
Marcar los límites con contraste, recorrer el campo antes de empezar y acordar el acompañamiento que necesite el participante.
Auditiva
Acompañar cada señal de salida con un gesto visible del profesor.
Movilidad reducida
Ajustar el espacio y la velocidad de desplazamiento del grupo. Si se utiliza silla de ruedas, no tocarla, sujetarla ni bloquear su paso.
Cognitiva o de atención
Demostrar primero un cruce y recordar las tres acciones: esperar la señal, cruzar y parar al llegar.
Errores frecuentes
- La araña abandona la línea central para perseguir.
- Los participantes salen antes de la señal o comienzan la vuelta mientras otros todavía están cruzando.
- Quienes han sido tocados intentan pillar inmediatamente, en lugar de incorporarse en el siguiente cruce.