Descripción
Trabajo del clear por parejas con una vuelta añadida. Uno lanza el volante con la mano, alto y hacia la cabeza de su compañero, y el otro lo devuelve con un golpeo por encima de la cabeza. En cuanto golpea, el que devuelve da un giro completo sobre sí mismo y tiene que estar colocado otra vez antes del siguiente lanzamiento.
Objetivo
Golpear el volante por encima de la cabeza con el brazo estirado y recuperar la posición después de un giro, que es lo que pasa en un partido de verdad.
Cómo se juega6
Colocación
Dos filas enfrentadas, separadas cinco metros y marcadas con conos, con tres metros entre compañero y compañero dentro de cada fila. Todos los que golpean miran hacia el mismo lado; ninguna pareja se coloca en diagonal ni de espaldas a otra.
Arranque
El lanzador manda el volante con la mano, alto y hacia la cabeza de su compañero. No se lanza fuerte ni tenso: el volante tiene que llegar cayendo.
Qué se puede hacer
El golpeador devuelve con clear, con el brazo estirado por encima de la cabeza y el volante golpeado delante, buscando que llegue alto y a las manos del lanzador. Los volantes que caen se quedan en el suelo donde estén: nadie los recoge mientras haya alguien golpeando.
Qué pasa después de golpear
El golpeador da un giro completo sobre sí mismo, en el sitio, con la raqueta pegada al cuerpo y la cabeza de la raqueta apuntando al suelo, y vuelve a colocarse mirando a su compañero. El lanzador decide cuándo lanza el siguiente: si ve que el otro no ha terminado el giro, espera.
Cómo termina
A los cuatro minutos se cambian los papeles, y a los cuatro siguientes se vuelve a cambiar. La recogida de volantes se hace toda a la vez cuando el docente lo dice, con las raquetas apoyadas en el suelo. Se acaba preguntando cuántos clears de cada uno llegaron a las manos del lanzador.
Reinicio
Las filas se separan un metro más y el lanzador empieza a variar la altura, para que el golpeador tenga que ajustar cada vez.
Variantes3
El lanzador se mueve
El lanzador puede lanzar desde cualquier punto de su propia línea, a un lado o al otro, así que después del giro el golpeador tiene que buscar dónde está el volante y desplazarse antes de golpear.
En trío con juez
Grupos de tres —lanzador, golpeador y observador— que rotan cada minuto. El observador cuenta los clears que llegan a las manos del lanzador y dice una sola cosa que corregir: el brazo, el punto de golpeo o la colocación después del giro.
Sin giro
Se quita el giro y el lanzamiento se hace siempre igual, a la misma altura y al mismo sitio, hasta que el clear salga alto y limpio. El giro se recupera cuando el golpeo ya es fiable.
Consejos para el profesor4
Nadie hace un clear decente el primer día: si el volante sale plano y bajo es casi siempre porque se golpea con el brazo doblado y con el volante encima de la cabeza en vez de delante.
Coloca un cono a un metro por delante de cada golpeador y pídele que lance el volante hacia esa vertical.
Las parejas se acercan solas cada dos minutos; los conos de las dos líneas son lo único que lo evita.
Y aguanta la norma de la recogida conjunta desde el primer minuto: en cuanto uno cruza a por su volante, cruzan todos.
Adaptaciones NEE4
Movilidad reducida
El lanzador dirige el volante a su zona de alcance y a la altura a la que golpea cómodo, y el giro se sustituye por media vuelta o por un giro de la silla; sigue haciendo clears, que es el contenido del ejercicio.
Visual
Volante de color contrastado sobre fondo claro, distancia reducida a tres metros, el lanzador avisa en voz alta antes de cada lanzamiento y el propio alumno dice cuándo está colocado tras el giro; su sitio se marca con cinta de carrocero o una alfombrilla, nunca con una cuerda.
Auditiva
El aviso de lanzamiento es un gesto de brazo del compañero, y la señal general de recogida es el brazo en alto del docente además del silbato.
Cognitiva
Se empieza en la versión sin giro y con lanzamientos idénticos; cuando el clear sale, se añade el giro contando en voz alta la secuencia "golpeo, giro, listo", que ordena las tres acciones.