ENTRÉNALO

Del lanzamiento al despeje

12-14 años
12 minutos
Pista polideportiva
Intensidad: Media
2-30 participantes

Descripción

Es un reto de puntería al fondo de la pista que empieza lanzando y termina golpeando. Lanzar el volante por encima de la cabeza es casi el mismo gesto que el despeje de derecha, así que primero se lanza y después se golpea con la raqueta. Cada volante que cae en la zona del fondo del compañero suma.

Objetivo

Golpear de derecha por encima de la cabeza enviando el volante alto y al fondo, a partir del gesto de lanzar.

Cómo se juega6

  1. Primera parte

    Cada uno lanza el volante con la mano, por encima de la cabeza, para que caiga dentro de la zona de fondo del campo del compañero.

  2. El compañero recoge el volante y lo lanza de vuelta de la misma forma. Cada volante en la zona suma un punto para la pareja.

  3. Cuando la pareja llega a diez puntos, pasa a la segunda parte: el compañero lanza el volante alto con la mano y el otro lo golpea de derecha por encima de la cabeza hacia el fondo.

  4. Tras cinco golpes, se cambian los papeles.

  5. Tercera parte

    Los dos golpean y mantienen un peloteo de despejes, alto y al fondo, contando los que caen o se golpean dentro de la zona.

  6. Al final, cada pareja dice su mejor serie de despejes seguidos.

Variantes3

Más fácil

La zona de fondo es más grande y empieza antes de la mitad del campo.

Diana

En la zona de fondo se pone un aro: el volante que cae dentro vale tres.

De revés

Los más avanzados intentan el despeje desde el lado del revés, por encima de la cabeza.

Qué se trabaja

BádmintonGolpeos con implemento: raqueta, pala, stick

Seguridad3

Separa las parejas con un hueco mayor que dos raquetas con el brazo estirado, y que todas golpeen en la misma dirección, nunca hacia la espalda de otra.

No se corre de espaldas para golpear atrás: se va de lado, con pasos laterales o salto de tijera.

Los volantes que caen se recogen solo cuando el grupo de al lado no está golpeando; nadie corre por encima de volantes en el suelo.

Consejos para el profesor2

  1. Pide primero diez lanzamientos con la mano: de perfil, brazo libre señalando el volante y codo arriba. Después, el mismo gesto con la raqueta.

  2. Si a alguien no le llega al fondo, que lance o golpee desde más cerca de la red y retroceda un paso por cada tres aciertos.

Adaptaciones NEE4

Visual

Juega con volante de color muy vivo o pelota de espuma, y su compañero le avisa con una palmada antes de enviar.

Auditiva

Los aciertos se marcan levantando el brazo; la zona de fondo es de un color muy visible.

Movilidad reducida

Lanza o golpea desde su silla, con la zona de fondo más cerca o con un volante más grande.

Cognitiva o de atención

Primero solo lanza; el paso a la raqueta se hace cuando acierta tres lanzamientos seguidos.

Errores frecuentes

  • Lanzar o golpear de frente a la red: hay que ponerse de perfil antes.
  • Golpear el volante bajo, a la altura de la cara: se golpea arriba, con el brazo estirado.
  • Mandar el volante plano: el despeje va alto, para caer casi en vertical en el fondo.

Otros juegos que encajan en la misma sesión

A E I O U

Cada grupo de cinco forma un círculo con una raqueta por persona y un volante. Cada golpeo va acompañado de la siguiente vocal: a, e, i, o, u. En esta versión escolar cooperativa, el golpe de la «u» también se dirige a la raqueta de un compañero preparado. El reto es completar la secuencia sin que el volante caiga y enlazar varias secuencias.

10-18 años · 10 min

Badminton

Tres en raya con saques de bádminton

Un tablero de nueve aros transforma el saque en una decisión de precisión: cada volante que cae dentro permite ocupar una casilla. Dos participantes alternan los intentos y eligen entre completar su línea o bloquear la del rival, mientras el grupo observa dónde termina cada envío.

9-18 años · 8 min

Badminton

Volante al cono después del golpeo

El cono invertido sirve primero de soporte y después de pequeño recipiente para recibir el volante. El reto enlaza una elevación, un golpe suave y una captura, de modo que la altura elegida debe dar tiempo a cambiar la atención de la raqueta a la recepción.

9-18 años · 8 min

Badminton

Cambio de raqueta antes de que caiga

Cada participante sostiene una raqueta en vertical con la cabeza apoyada en el suelo y el mango en la mano. A una señal común, el grupo cambia de puesto e intenta sujetar la raqueta siguiente antes de que caiga, ajustando la distancia para reaccionar sin precipitarse.

9-18 años · 8 min

Badminton

Devoluciones de volante desde el centro

Una persona en el centro responde a los volantes que sus compañeros le envían por turnos desde varios lados. Cada envío exige orientarse hacia un nuevo origen y recuperar la posición preparada, mientras el grupo regula el ritmo para que el reto siga siendo controlable.

9-18 años · 8 min

Pegar en el blanco

Es el primer golpe con volante y no necesita red: el compañero lo pone fácil lanzando con la mano, y el que golpea solo tiene que elegir el agarre del lado por el que llega. Cada acierto en el aro suma, así que la pareja compite contra su propio récord mientras aprende a golpear con el brazo largo y por delante del cuerpo.

12-17 años · 10 min

El lanzador elige

Es el paso siguiente a golpear parado: ahora el volante llega a un lado y hay que ir a buscarlo. Un compañero hace de lanzador y decide cada vez hacia dónde lanza, así que el que golpea lee el lanzamiento, se desplaza de lado sin cruzar los pies y elige el agarre en el último momento. Los aciertos se suman por grupos.

12-17 años · 10 min

Golpe de red a pasos

Es la técnica del juego de red sin necesitar red, así que trabaja toda la clase a la vez. Es el golpe corto que pasaría rozando la cinta, y aquí se aprende por pasos: primero parado, luego llegando con el paso largo y al final desplazándose de lado. El profesor marca cuándo se pasa a la fase siguiente.

12-17 años · 12 min

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