Desplazamiento con cuerda
Descripción
Por parejas, cada uno coge un extremo de una cuerda corta y recorren el espacio andando con ella tensa y en alto, sin chocar con nadie y sin que la cuerda toque el suelo. El espacio se va estrechando.
Objetivo
Ajustar el paso al del compañero y calcular el hueco que ocupan los dos juntos, que es mucho más de lo que ocupa uno.
Cómo se juega6
Colocación
Parejas repartidas dentro de una zona marcada con conos. Cada pareja coge su cuerda por los extremos, con el puño cerrado y el cabo suelto por fuera de la mano.
Arranque
A la señal empiezan a andar por toda la zona con la cuerda tensa y a la altura de la cintura, los dos a la vez y en el mismo sentido de marcha.
Qué se puede hacer
Se anda a buen paso, se cambia de dirección cuando se quiera y se esquiva a las demás parejas. La cuerda no toca el suelo en ningún momento; si toca, la pareja se para, la recoge y sigue.
Qué pasa cuando se estrecha el espacio
Cada dos minutos el docente mete los conos y la zona se hace más pequeña. Hay que andar más juntos y mirar más, y para acortar la cuerda se coge más cerca del centro con el puño.
Cómo termina
Se para cuando la zona ya no dé para andar sin rozarse, y se cuenta entre todos cuántas veces ha tocado el suelo alguna cuerda. Se cambian las parejas y se repite una vez.
Reinicio
Se marca con conos un recorrido estrecho en zigzag que hay que hacer sin tocar ningún cono y sin que la cuerda llegue al suelo.
Variantes3
Se cambia a una cuerda de un metro, mas corta de verdad, no cogiendo la larga por el centro. Andar tan juntos obliga a acompasar el paso, y al ser corta no queda cabo suelto rozando el suelo.
Grupos de tres con una cuerda algo más larga, uno en cada extremo y uno en el centro. El del centro decide hacia dónde va el grupo y los otros dos tienen que seguirle sin tensar de más.
Se sustituye la cuerda por un aro que los dos sujetan, uno a cada lado. La distancia es siempre la misma, no hay nada que pueda quedar suelto y desaparece el riesgo de barrer a nadie.
Qué se trabaja
Seguridad3
La cuerda se coge con el puño cerrado y el cabo suelto por fuera de la mano, para poder abrir y soltar si otra pareja se engancha en ella.
Va tensa y a la altura de la cintura: floja y a media pierna es un cable a la altura de la espinilla para la pareja que se cruza.
Al estrechar la zona, los dos giran a la vez y hacia el mismo lado; si uno gira y el otro no, la cuerda barre por delante a quien viene.
Consejos para el profesor2
Manda mirar hacia donde van y no a la cuerda: el que mira la cuerda choca de frente con otra pareja.
Mete un cono cada dos minutos y no más: cerrando despacio se aprende a esquivar, cerrando rápido solo a frenar.
Adaptaciones NEE3
Visual
Recorre la zona andando una vez antes de empezar, la zona se delimita con conos altos que se ven y se tocan y no con líneas pintadas, y el compañero le va cantando los giros («a la derecha», «paramos»);
Movilidad reducida
Forma pareja con un compañero y son los dos quienes fijan el ritmo, que en este juego es el contenido; Si usa silla, la unión se hace con el aro de la variante fácil, sujeto por los dos, y nunca con la cuerda atada a la silla ni a ninguna parte.
Cognitiva o de atención
Se empieza con el aro y la zona grande, andando despacio, y se pasa a la cuerda solo cuando la pareja aguante dos minutos sin que se le caiga.
Errores frecuentes
- Dejar que cada uno lleve su extremo a una altura: si uno la sube al pecho y otro la baja, la cuerda deja de ir tensa.
- Estrechar el espacio demasiado deprisa: las cuerdas se cruzan entre parejas y arrastran a una de ellas.
- Permitir que la cuerda vaya floja rozando el suelo: se pisa y cae la pareja que viene detrás.