El baúl de las estaciones
Descripción
Juego de expresión corporal con disfraces. Cada grupo tiene un cesto con pañuelos, petos y telas que solo se abre cuando suena la música. Según la canción, cada niño se pone una prenda y se mueve por el espacio como en esa estación. Cuando la música para, todos vuelven a su cesto.
Objetivo
Poner en el cuerpo entero una idea que llega por el oído, y sostenerla mientras se desplaza por el espacio con los demás.
Cómo se juega6
Cuatro grupos, cada uno sentado alrededor de su cesto cerrado. Todos los cestos llevan lo mismo.
El maestro pone la canción de una estación y la dice en voz alta: «¡Primavera!».
Cada niño coge una prenda del cesto, se la pone por encima y se mueve por todo el espacio como en esa estación («Es invierno: tenemos mucho frío, nos encogemos y nos frotamos las manos»).
El maestro se mueve con ellos y dice en alto lo que ve
«¡Cómo sopla el viento del otoño!».
Cuando la música para, todos vuelven andando a su cesto, dejan la prenda dentro y se sientan.
Se juega con las cuatro estaciones. Al acabar, se cierran los cestos y todos se sientan juntos en corro.
Variantes3
Solo verano e invierno, que son las más fáciles de distinguir.
El maestro no dice qué estación suena: el grupo tiene que adivinarla y elegir la ropa.
Un único cesto en el centro para toda la clase; funciona mejor con grupos pequeños.
Qué se trabaja
Seguridad3
Las telas y los pañuelos se llevan por encima, nunca atados al cuello ni tapando los ojos.
Evitar empujones, tirones y contactos bruscos.
Mantener el volumen de la música moderado.
Consejos para el profesor2
Ideas para cada estación: primavera, abrir los brazos como flores; verano, andar despacio abanicándose; otoño, girar como hojas que caen; invierno, encogerse y temblar.
Cuenta las prendas para que salga una justa por niño.
Adaptaciones NEE4
Visual
Se le describe en voz alta lo que hay en el baúl antes de abrirlo y las prendas se distinguen al tacto además de por el color (el pañuelo es fino, el peto tiene agujeros);
Auditiva
La señal es una tarjeta grande con el dibujo de la estación que el docente mantiene en alto todo el tramo, y la vuelta al baúl se marca apagando y encendiendo la luz.
Movilidad reducida
El contenido es representar la estación con el cuerpo, y eso se hace igual sentado o con apoyo;
Cognitiva o de atención
Se juega con la variante de dos estaciones, con una sola prenda y con el docente demostrando el movimiento antes de cada tramo;
Errores frecuentes
- Meter cosas distintas en cada cesto: los grupos se comparan, quieren el pañuelo del otro y la canción se va en el reparto.
- Dejar el baúl abierto desde el principio: se pasan la sesión disfrazándose y no llegan a moverse como la estación.
- Elegir cuatro canciones parecidas: si el invierno suena como el otoño, se mueven igual en las cuatro.