Descripción
Por parejas y uno frente al otro, uno dirige con movimientos lentos de brazos, piernas y tronco y el otro los reproduce a la vez, como si fuera su reflejo. Lo difícil no es copiar, sino no adelantarse: el que imita tiene que mirar el cuerpo entero y no solo la mano que se mueve. A media actividad se cambian los papeles.
Objetivo
Mejorar la percepción corporal, la atención y la coordinación a través de la imitación precisa de movimientos.
Cómo se juega6
Colocar a los alumnos por parejas, uno frente al otro.
Uno será el líder y el otro el espejo.
El líder realiza movimientos suaves con brazos, piernas, tronco o desplazamientos cortos.
El compañero debe imitar exactamente los movimientos, manteniendo la distancia y el ritmo.
Tras un tiempo, se cambian los roles.
Se puede trabajar libremente por el espacio o en posiciones fijas.
Variantes3
Los movimientos se hacen muy lentos, muy amplios o con un tema: robots, animales, viento o gelatina.
No se puede hablar, solo comunicación corporal; el maestro levanta una tarjeta roja y los dos se congelan en la postura imitada hasta que enseña la verde.
Uno lidera y dos imitan a la vez, uno a cada lado, y el que dirige tiene que hacerse ver por los dos.
Qué se trabaja
Seguridad2
Nadie propone saltos, giros bruscos ni posturas en las que haya que aguantar el peso sobre una mano: se copia lo que se puede sostener sin caerse.
Cada pareja guarda un brazo de separación con las de al lado, y los desplazamientos se hacen despacio y mirando por dónde se va.
Consejos para el profesor2
Exige movimientos lentos y sin saltos: la lentitud es justo lo que obliga a mirar de verdad al compañero.
Si lo usas como vuelta a la calma, pon música suave y baja tu voz: con la misma consigna sin música acaban riéndose.
Adaptaciones NEE4
Visual
Espejo de contacto: se dan las manos y ella nota por dónde va el movimiento del compañero.
Auditiva
Nada de contar en voz alta: el cambio de turno se marca chocando las palmas dos veces.
Movilidad reducida
Quien dirige se sienta también y solo hace movimientos de brazos, manos, tronco y cara.
Cognitiva o de atención
Empieza dirigiendo ella, con movimientos lentos y de uno en uno, repetidos tres veces antes de cambiar.
Errores frecuentes
- No limitar la velocidad del líder: mueve los brazos a toda prisa, el espejo abandona y aquello acaba en risas.
- Permitir desplazamientos libres desde el principio: se separan, se pierden de vista y ya no hay espejo.
- No avisar del cambio de rol: siempre dirige el mismo y el otro no propone nada en toda la actividad.