El perfil
Descripción
Por parejas, uno recorre con los dedos la cara del otro fijándose en la forma de la frente, la barbilla y el pelo. Después se colocan cuatro compañeros en fila y tiene que dar con el suyo tocándolos, así que lo que se pone a prueba es una memoria que no pasa por los ojos.
Objetivo
Guardar en la memoria la forma de una cara a través del tacto y reconocerla después sin mirar.
Cómo se juega6
Antes de empezar
Se pregunta quién no quiere que le toquen la cara y se le da el papel de juez del grupo, que comprueba los aciertos. No se toca a nadie sin su permiso.
Colocación
Grupos de ocho por zonas del aula y, dentro de cada uno, parejas sentadas frente a frente y a la misma altura, con las manos limpias.
Preparación
Con los ojos abiertos, uno recorre despacio la cara del compañero: frente, cejas, nariz, barbilla y pelo. Medio minuto y sin apretar en ningún punto.
Arranque
Se tapa los ojos y cuatro del grupo se ponen en fila delante, incluida su pareja. Va tocando cara por cara hasta decidirse.
Qué no vale
Tocar los ojos, meter los dedos en la boca o en la nariz, ni apretar. Se pasa la mano por encima, con la yema y sin fuerza.
Cómo termina
Se rota hasta que todos han reconocido una vez, y se cierra preguntando qué detalle ha servido para acertar: casi siempre el pelo o la barbilla.
Variantes3
En vez de cuatro, se ponen dos compañeros muy distintos en la fila, uno con el pelo largo y otro corto. Se acierta casi siempre y el juego entra sin frustración.
Se reconoce por las manos y los antebrazos en vez de por la cara, con seis candidatos. Cuesta bastante más porque hay muchas menos formas distintas donde agarrarse.
Un solo voluntario con los ojos tapados y la clase entera en fila; recorre a seis compañeros elegidos por el docente. Los demás miran, y se rota cada minuto.
Qué se trabaja
Seguridad3
Nadie toca a quien no quiere ser tocado: se pregunta antes y quien prefiera no participar tiene el papel de juez, sin quedarse fuera del juego.
Se toca con la yema de los dedos y sin apretar, y nunca los ojos, la boca ni el interior de la nariz.
Manos lavadas antes de empezar, y quien esté acatarrado hace de juez esa sesión.
Consejos para el profesor2
Enseña tú primero cómo se toca, con la yema y sin apretar, sobre tu propia cara: si no lo ven, aprietan.
Elige tú los cuatro de la fila y mezcla alturas y peinados; si los eligen ellos, ponen siempre a los tres amigos.
Adaptaciones NEE4
Visual
Es el juego que se hace a su manera: puede reconocer sin taparse nada y hacer de referencia para explicar al grupo por dónde se empieza a leer una cara con las manos.
Auditiva
La consigna de empezar y de parar se da con un toque en el hombro, y el docente se coloca de frente al explicar para que le vea la boca.
Movilidad reducida
Son los cuatro candidatos los que se acercan y se agachan a la altura de sus manos, en vez de tener que recorrer una fila.
Cognitiva o de atención
Dos candidatos, muy distintos, y un compañero de referencia que le va nombrando en voz alta qué parte está tocando: la frente, la barbilla, el pelo.
Errores frecuentes
- Dar por supuesto que todos quieren jugar: hay quien lo pasa mal con el contacto en la cara y no lo dice si no se pregunta.
- Poner en la fila a cuatro compañeros muy parecidos: se acierta al azar y no queda nada de lo observado.
- Saltarse el medio minuto de reconocimiento previo: sin haber palpado antes, el reconocimiento posterior es una lotería.