Busca la Pelota
Descripción
Se forman seis grupos colocados formando un rectángulo, cuatro en las esquinas y dos en los lados. Cada grupo tiene un componente con los ojos vendados que debe encontrar la pelota guiado por sus compañeros. El grupo que primero encuentre la pelota consigue un punto.
Objetivo
Desarrollar la orientación espacial
Cómo se juega6
Formar seis grupos colocados en rectángulo (cuatro en esquinas y dos en los lados).
Cada grupo designa un componente con los ojos vendados.
Se coloca una pelota en el centro.
Los compañeros guían a su miembro vendado para que encuentre la pelota.
El grupo cuyo miembro encuentre la pelota primero consigue un punto.
Rotar el rol del alumno con ojos vendados.
Variantes2
cuadrupedia, reptaciones, etc.
Incrementar la distancia desde los grupos hasta la pelota.
Qué se trabaja
Seguridad2
Se retira todo el material de dentro del rectángulo antes de vendar a nadie.
El vendado avanza andando y con las manos por delante; nunca corre hacia la pelota.
Consejos para el profesor2
Pon una pelota por grupo, en puntos distintos: eliminas el choque central y buscan todos a la vez.
Exige silencio entre rondas: en un rectángulo, seis grupos gritando anulan cualquier indicación.
Adaptaciones NEE4
Visual
La pelota lleva cascabel para todos y el alumno reconoce el rectángulo andándolo antes de empezar; en el papel de buscador no se le tapa nada, porque el antifaz es para quien ve.
Auditiva
Su grupo le guía con banderines de tres colores acordados —seguir, girar, parar— desde su sitio, y el alto general se marca con los brazos en alto del docente.
Movilidad reducida
Se juega igual desde la silla o con apoyos: el recorrido hasta la pelota se acorta, el suelo se elige liso y la pelota se coloca sobre un cono a la altura de su mano en esa ronda.
Cognitiva o de atención
Recorrido corto y vocabulario cerrado de cuatro palabras acordado con toda la clase ('adelante, derecha, izquierda, para');
Errores frecuentes
- Poner una sola pelota en el centro para seis vendados: llegan a la vez y chocan de cabeza.
- Dejar que los guías salgan de su sitio para acompañar: acaba siendo llevarlo de la mano.
- No rotar al vendado: el mismo alumno hace seis rondas a ciegas y el resto solo grita.