Guía al ciego hacia la pelota
Descripción
Los alumnos se organizan en grupos de cinco. Uno de los miembros tiene los ojos vendados y debe localizar una pelota situada en algún punto del espacio únicamente siguiendo las instrucciones verbales de sus compañeros.
Objetivo
Potenciar la comunicación verbal precisa, la percepción auditiva y la orientación espacial sin visión, fomentando la confianza en el grupo.
Instrucciones
Variantes
Modo silencio parcial: solo puede hablar un miembro del grupo (portavoz). Obstáculos suaves: pequeños conos o cuerdas en el suelo que el ciego debe esquivar siguiendo instrucciones. Pelota móvil: un compañero mueve la pelota lentamente para aumentar dificultad. Tiempo límite: cada grupo dispone de 30–40 segundos para lograr la misión.
Consejos para el Profesor
Recordar al alumnado que deben dar órdenes breves, concretas y pausadas. Indicar al ciego que avance despacio y mantenga las manos a media altura para mayor seguridad. Supervisar que ningún grupo permita choques o giros bruscos; el movimiento debe ser controlado. Fomentar la rotación frecuente de roles para que todos experimenten las dos perspectivas.