¡Vaya despiste!
Descripción
Juego de atención y observación en el que los alumnos deben memorizar objetos marcados distribuidos por el patio. Tras un tiempo, deben escribir en papel los objetos observados y su ubicación.
Objetivo
Desarrollar la percepción espacial y la capacidad de observación.
Cómo se juega7
Se marcan 24 objetos con tiza distribuidos por el patio.
Se indica a los jugadores que es un juego de observación y que existen objetos marcados esparcidos por el patio.
Cada uno busca por su cuenta y andando, sin comentar en alto lo que encuentra: la lista es individual y no se comparte.
Los jugadores disponen de cuatro minutos para observar los objetos y su ubicación.
Pasado el tiempo, deben informar por escrito de los objetos observados y el lugar donde se encontraban.
Cada objeto indicado correctamente es un punto; una indicación errónea resta dos puntos; un error en la ubicación resta un punto.
Se acaba recorriendo el patio entre todos para comprobar dónde estaba cada marca, y ahí se suman los puntos de cada hoja.
Variantes2
Reducir el tiempo de observación para aumentar la dificultad
Hacer el juego en grupos pequeños que compiten entre sí
Qué se trabaja
Seguridad3
Delimitar la zona, retirar obstáculos y detener la actividad ante cualquier situación insegura.
El patio se recorre andando: buscando marcas en las paredes no se mira por dónde se pisa.
Ninguna marca se coloca en alto ni sobre canastas, porterías o vallas, para que no haya que subirse a nada.
Consejos para el profesor2
Marca todos los objetos con la misma señal, una cruz de tiza: si cambias la marca no saben qué cuenta.
Delimita la zona de búsqueda y dilo antes: con el patio entero se pierde el tiempo decidiendo dónde mirar.
Adaptaciones NEE4
Visual
Los objetos se marcan además con cinta rugosa que se nota al tacto y recorre el patio con un compañero.
Auditiva
Las instrucciones y el tiempo se dan por escrito en la pizarra antes de salir al patio.
Movilidad reducida
Los objetos marcados que le tocan están en el recorrido llano y a menos de un metro de altura.
Cognitiva o de atención
Ocho objetos en vez de veinticuatro, en una zona acotada, y puede dibujarlos en vez de escribirlos.
Errores frecuentes
- Marcar los objetos donde no se ven al pasar: se pasa de largo y el juego es un paseo en balde.
- Dar cuatro minutos para veinticuatro objetos por todo el patio: no da tiempo ni a recorrerlo.
- Restar dos puntos por error sin avisarlo antes: acaban entregando cinco objetos por miedo a apuntar más.