Descripción
Cinco mini-escenarios para 20–30 alumnos en grupos de cuatro a seis; todos representan una acción y el grupo vecino observa solo durante 45 segundos antes de intercambiar. En la versión de apoyo, usa acciones cotidianas y narrador docente; en la avanzada, cambia el orden y emplea transición para que siga siendo comprensible.
Objetivo
Narrar corporalmente una secuencia de tres acciones comprensible sin explicación verbal.
Cómo se juega4
Representa dónde estás con una postura colectiva.
Ejecuta la acción principal usando desplazamiento y un objeto imaginario.
Congela una imagen final distinta de la inicial.
El grupo espectador ordena correctamente las tres acciones sin explicación.
Variantes2
Apoyo inicial
Usa acciones cotidianas y narrador docente.
Reto avanzado
Cambia el orden y emplea transición para que siga siendo comprensible.
Consejos para el profesor2
Demuestra las tres acciones de «Escena de tres acciones» y señala el punto exacto donde observar el criterio.
Observa una zona por ronda, ofrece una sola corrección y permite repetir antes de aumentar la dificultad.
Adaptaciones NEE
visual: Presenta las tres acciones con pictogramas numerados y marca físicamente inicio y final. auditiva: Sustituye cada señal sonora por tarjeta de color y confirma el cambio mediante contacto visual. movilidad_reducida: Aplica la variante «Usa acciones cotidianas y narrador docente.» conservando el rol de decisión, observación y relevo. cognitiva_atencion: Ensaya una acción cada vez, usa una tarjeta de turno y une la secuencia cuando las tres sean estables.