ENTRÉNALO

Fútbol chino en corro

Juegos con balónParte principal
8-11 años
8 minutos
Pista polideportiva o patio con pavimento uniforme y seco
Intensidad: Media
20-30 participantes

Vídeo demostrativo

Descripción

Los alumnos forman un corro de pie, con las piernas abiertas y algo agachados; el hueco entre los pies de cada uno es su portería. Golpean la pelota con las manos, siempre rodando por el suelo, para meterla entre los pies de otro compañero, y defienden su propia portería parándola con las manos. Cada gol es un punto para quien golpeó y nadie queda eliminado.

Objetivo

Golpear con la mano una pelota por el suelo hacia un sitio concreto y parar los golpeos de los demás.

Cómo se juega6

  1. La pelota se pone en juego rodándola desde el centro del corro. Todos defienden el hueco entre sus pies con las manos abiertas.

  2. La pelota se golpea con una o dos manos, siempre rodando por el suelo, hacia la portería de otro. No se puede agarrar ni levantar.

  3. Es gol cuando la pelota pasa entera entre los pies de un jugador. Suma un punto quien la golpeó, y quien ha recibido el gol vuelve a sacar rodando.

  4. Recibir un gol no elimina ni castiga

    Cada uno sigue en su sitio y juega con normalidad.

  5. Si la pelota sale por el hueco entre dos jugadores o se va por alto, se recoge andando y se saca sin punto desde el sitio más cercano.

  6. Se juegan tres rondas de dos minutos. Entre ronda y ronda los alumnos cambian de sitio en el corro y comentan desde dónde les ha costado más defender.

Variantes2

Inicio con apoyo

Se hace el corro más grande y se permite parar la pelota antes de volver a golpearla.

Gol lejano

Solo cuentan los goles marcados a un compañero que no esté justo al lado de quien golpea.

Qué se trabaja

Golpeos con la mano y con el pie

Seguridad2

Usa una pelota de espuma y exige que todos los golpeos vayan por debajo de las rodillas; para el juego si una pelota va hacia la cara.

Deja que cada alumno doble las rodillas como le resulte cómodo y para si alguien nota dolor de espalda por ir muy agachado.

Consejos para el profesor2

  1. Antes de contar goles, deja dos golpeos suaves de prueba para que ajusten la fuerza al tamaño del corro.

  2. Fíjate en si miran la portería a la que quieren tirar antes de golpear.

Adaptaciones NEE4

Visual

Usa una pelota de color llamativo y un corro más pequeño para que la pelota recorra menos distancia.

Auditiva

Explica qué es gol con una demostración y usa una señal con la mano para parar el corro.

Movilidad reducida

Si el alumno juega sentado, marca su portería con dos conos a su lado; los golpeos siguen siendo por el suelo.

Cognitiva o de atención

Empieza sin goles: defender y devolver la pelota al compañero de al lado hasta que tenga claro cuál es su portería.

Errores frecuentes

  • Cerrar los pies para defender, con lo que la portería desaparece.
  • Golpear hacia abajo con mucha fuerza y hacer que la pelota bote alto.

Observaciones

Adaptación escolar del vídeo: los tamaños de grupo, tiempos, rotaciones y apoyos de esta ficha son decisiones editoriales de Entrénalo.

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Otros juegos que encajan en la misma sesión

Battlehip

Una pantalla oculta varios conos, que representan barcos. Desde una línea, cada equipo lanza por turnos una pelota por encima de la pantalla e intenta derribarlos. El profesor anuncia si el tiro ha acertado y cuántos conos han caído. Tras el mismo número de lanzamientos, gana el equipo que haya derribado más barcos. Las pelotas solo se recogen cuando todos han dejado de lanzar.

8-17 años · 15 min

Robar Balón

El juego se decide en un dilema: para robar hay que soltar la atención del bote propio, y quien va a por todo es el primero que se queda sin balón. El límite de golpear el balón y nunca a la persona es lo que evita los agarrones cuando el área se queda pequeña. Botar es defender y atacar a la vez, así que no hay sitio donde pararse.

10-17 años · 10 min

Juegos con balón

Pasando lista

Nadie sabe a quién le va a tocar hasta que su nombre suena, y entonces solo esa persona puede moverse: el resto se queda quieto mirando cómo cae. Hay que llegar antes de que la pelota bote, y quien la para elige en el acto a la siguiente, así que el juego no se detiene nunca.

5-11 años · 5 min

Cazador de Conos

Dentro del círculo de conos hay un ladrón, y fuera, un anillo de compañeros con una pelota que tienen que hacer circular antes de disparar. El que roba elige el momento en que la pelota viaja en el aire entre dos manos, porque ahí nadie puede alcanzarle, y sale con el cono antes de que le den.

10-17 años · 10 min

Conducción Exploradora

Cada grupo tiene su recorrido de seis conos en zigzag. Los niños salen uno detrás de otro llevando el balón pegado al pie, rodean el último cono y vuelven por fuera. El maestro va cambiando el pie con el que se toca: primero uno, luego el otro y al final los dos, que es donde más cuesta no perder el balón.

8-12 años · 10 min

Zig-Zag Dominado

Lo que se pide aquí no es velocidad, sino toques cortos: el rollo cae con nada, así que hay que llevar el balón pegado al pie y frenarlo en cada cambio de dirección. Se repite el recorrido con la pierna buena, con la otra y alternando las dos, que es donde de verdad aparece la dificultad.

8-15 años · 10 min

Frontón de Precisión

Cada persona se coloca con su pelota frente a un tramo libre de pared, detrás de una línea de golpeo. Envía la pelota suavemente con el interior del pie y detiene el rebote con la planta antes de volver a golpear. Repite la secuencia con cada pie y después alternándolos, manteniendo un ritmo regular.

6-17 años · 5 min

Tiro encadenado

Los alumnos se colocan en fila frente a la canasta. Los dos primeros tienen balón. A la señal, el primer alumno realiza su lanzamiento; unos segundos después, el segundo inicia el suyo, creando una cadena continua de tiros hasta que todos hayan participado.

6-13 años · 15 min

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