Descripción
La mitad del grupo recibe en secreto una emoción —alegría, susto, cansancio, enfado o vergüenza— y la convierte en estatua con los hombros, los brazos, la cara y la postura, sin voz ni sonidos. Su pareja dispone de tres intentos para acertarla y puede rodearla andando, pero no tocarla ni darle la vuelta; si falla, la estatua exagera y le concede uno más. Después cambian de papel.
Objetivo
Escuchar mensajes, expresarse con claridad y coordinarse mediante comunicación verbal y no verbal.
Cómo se juega6
Doce parejas y un trío = 25, repartidos por la pista con dos metros entre parejas.
El maestro enseña en secreto una emoción a la mitad del grupo: alegría, susto, cansancio, enfado o vergüenza.
Quien la ha recibido se convierte en estatua y la muestra con todo el cuerpo, sin voz ni sonidos: hombros, brazos, cara y postura.
La pareja tiene tres intentos para acertar. Si no acierta, la estatua exagera la postura y le da un intento más.
Se mira sin tocar y sin dar la vuelta a la estatua
Se puede rodearla andando para verla desde otro lado.
Seis rondas cambiando de papel. En las dos últimas, la estatua la forman los dos a la vez y adivina otra pareja.
Variantes2
Acortar el recorrido y añadir referencias de color.
Aumentar ligeramente la distancia manteniendo la precisión.
Qué se trabaja
Seguridad3
La emoción se muestra desde una postura que se pueda sostener quieta: exagerar no significa forzar la espalda ni quedarse en cuclillas hasta que la pareja acierte.
Se rodea a la estatua andando y por fuera, sin tocarla, sin girarla y sin acercarse a su cara para mirarla de cerca.
La emoción sale de la tarjeta y no de nadie de la clase: no se pone de ejemplo a un compañero ni se comenta a quién se parece la estatua.
Consejos para el profesor2
Prohíbe señalar y el lenguaje se vuelve preciso solo.
Pregunta al final qué palabra les ayudó más: eso es lo que se llevan.
Adaptaciones NEE4
Visual
Reconoce la postura tocando hombros, brazos y cabeza de la estatua, que aguanta quieta hasta que responde.
Auditiva
Responde señalando una de las cuatro tarjetas de emociones; nadie canta la respuesta en voz alta.
Movilidad reducida
Hace de estatua desde la silla con brazos, tronco y cara, y las emociones se eligen para poder mostrarlas así.
Cognitiva o de atención
Tres emociones únicamente, con su dibujo delante, y la estatua aguanta hasta que ella decide.
Errores frecuentes
- Grupos grandes, donde tres hablan y el resto calla.
- Dar la consigna una sola vez cuando el reto es escucharla, no memorizarla.
- Permitir que se señale con el dedo: entonces sobra la palabra.
Para imprimir y llevar a clase
