La Garrapata
Descripción
Todo el mundo se mueve a la pata coja, también quien persigue, y el refugio es agacharse en cuclillas antes de recibir el toque. El detalle que sostiene el juego es que de ahí no se sale solo: hace falta que otro se acerque y toque la espalda, así que salvarse le cuesta a alguien su propio riesgo.
Objetivo
Trabajar la coordinación dinámica general
Cómo se juega5
Todos libres por el espacio desplazándose a pie cojito.
Uno la queda e intenta coger a los demás.
Para evitar ser cogido, los alumnos se ponen en cuclillas.
Para poder levantarse, otra garrapata debe tocarle la espalda.
Si alguien es cogido, pasa a quedarla.
Variantes2
Para salvar, saltar por encima.
Para evitar ser cogidos, abrirse de piernas; para salvarse, pasar por debajo.
Qué se trabaja
Seguridad2
Delimitar el espacio y dejar distancia para frenar.
Se pilla con un toque suave en la espalda o el brazo; nadie se apoya ni se deja caer sobre quien está en cuclillas.
Consejos para el profesor2
Manda cambiar de pierna cada minuto en voz alta: a la pata coja el desgaste va todo a un lado.
Pon tope de cinco segundos en cuclillas: si no, media clase se pasa la sesión agachada.
Adaptaciones NEE4
Visual
Zona reducida, el perseguidor lleva cascabel y para salvarse basta con quedarse quieto diciendo su nombre.
Auditiva
Quien está en cuclillas levanta un brazo, así se ve a quién hay que liberar sin llamar de voz.
Movilidad reducida
Se desplaza con la silla en vez de a pie cojito, se salva parando las manos y se libera con un toque.
Cognitiva o de atención
Dos reglas: agacharse salva y un toque libera. Zona pequeña y un solo perseguidor.
Errores frecuentes
- Todo el juego a la pata coja sin permitir cambio de pierna: se cansa un tobillo y se cojea de verdad.
- Un solo perseguidor con toda la clase agachada: no llega a nadie y el juego se estanca.
- Dejar quedarse en cuclillas indefinidamente: se convierte en refugio permanente y nadie corre.