Las cuatro zonas de las emociones

Descripción

Objetivo

Cómo se juega6

1. 1

   El maestro coloca una tarjeta en cada zona, «alegría», «miedo», «enfado» y «tristeza», y la clase cruza las cuatro andando con esa emoción.

2. 2

   Cada pareja recibe una situación

   «esperamos el autobús», «buscamos las llaves», «llevamos una tarta», «pintamos una pared», «paseamos al perro».

3. 3

   La pareja empieza la escena sin hablar o con pocas palabras en la zona que quiera, moviéndose por ella.

4. 4

   Cuando quieran, pasan a otra zona sin parar la escena, y al cruzar la línea cambian de emoción: la escena sigue igual, pero ahora con miedo, con enfado…

5. 5

   Cada cambio necesita un motivo

   Si pasan a «miedo» mientras llevan la tarta, algo les asusta. Cuanto más claro el motivo, mejor.

6. 6

   Al final, dos o tres parejas repiten su escena ante la clase y el resto dice qué ha provocado cada cambio.

Variantes3

Qué se trabaja

Seguridad2

Consejos para el profesor2

1. 1

   Haz el primer recorrido todos juntos por las cuatro zonas antes de meter la escena.

2. 2

   Si una pareja no encuentra motivo, pregúntale qué podría haber pasado justo antes.

Adaptaciones NEE4

Errores frecuentes