Objeto misterioso
Descripción
Mímica de objetos en grupos pequeños. Uno recibe al oído el nombre de un objeto y lo representa con todo el cuerpo, sin hablar y sin hacer ruidos; el resto de su grupo adivina, y en cuanto se acierta el grupo entero se mueve usando ese objeto.
Objetivo
Hacerse entender con el cuerpo sin una sola palabra, y leer lo que otro está diciendo con el suyo.
Cómo se juega6
Colocación
Grupos de cinco, cada grupo en su zona del espacio y con sitio de sobra alrededor. Todos de pie.
Arranque
El docente se acerca a un alumno de cada grupo y le dice al oído un objeto —una escalera de mano, un paraguas con viento, una bicicleta, una sartén—. A la señal, ese alumno lo representa con todo el cuerpo delante de su grupo, de pie, sin hablar y sin hacer ruidos.
Qué se puede hacer
Vale usar el cuerpo entero, desplazarse, cambiar de sitio y repetir el gesto las veces que haga falta. No vale hablar, ni señalar el objeto de verdad si está en la sala, ni dibujarlo en el aire con un dedo. Se representan objetos, nunca personas de la clase.
Qué pasa cuando alguien acierta
Lo dice en voz alta y, si es el objeto, el grupo entero se pone a usarlo moviéndose por su zona durante un cuarto de minuto: todos pedaleando, todos subiendo la escalera, todos sujetando el paraguas contra el viento. Después le toca representar al que ha acertado.
Cómo termina
Se para cuando cada uno ha representado dos o tres veces. Se juntan los grupos y se repiten entre todos los dos o tres objetos que mejor se habían entendido, diciendo qué gesto los delataba.
Reinicio
Se cambia la consigna a objetos que se mueven —un ascensor, una lavadora, un columpio, una puerta que se atasca— y se vuelve a empezar; obligan a mover el cuerpo entero y salen bastante mejor que los objetos quietos.
Variantes3
no se representa el objeto quieto, sino a alguien usándolo, y hay que adivinar las dos cosas, qué objeto es y qué se está haciendo con él. Obliga a meter el cuerpo entero y quita el gesto de manos.
todas las parejas a la vez repartidas por el espacio, uno representa y el otro adivina, y se cambia en cuanto se acierta. Cada alumno representa cinco veces más y desaparece el rato de mirar.
se acuerdan antes cuatro objetos entre todos y se dicen en voz alta; se representa uno de esos cuatro. Se acierta casi siempre y el que representa deja de sentirse solo delante del grupo.
Qué se trabaja
Seguridad3
Usar casco y protecciones, y revisar el material antes de empezar.
Mantener los implementos bajos y separados de otros jugadores.
Mantener el volumen moderado y alejar los instrumentos del oído.
Consejos para el profesor2
Elige objetos que obliguen a mover el cuerpo entero —escalera, paraguas con viento, bicicleta—: los pequeños se hacen con las manos.
Apunta qué objeto le has dado a cada grupo: cuando uno se atasca, tú eres el único que puede dar la pista.
Adaptaciones NEE3
Visual
El docente le reserva objetos que se resuelven con tronco, brazos y cara —un paraguas, un reloj, una puerta que se atasca— y, en el momento de usar el objeto entre todos, el grupo se mueve alrededor de él y no al revés, para que no quede fuera del corro. Recibe el objeto al oído exactamente igual que los demás, que es la mitad del juego;
Auditiva
Cuando le toca adivinar, un compañero fijo le va contando en voz baja lo que ve, y si él quiere, el que representa se coloca a un paso y le deja seguir el gesto con las manos sobre sus brazos, pidiendo permiso antes. El objeto se le entrega dibujado en una tarjeta en vez de al oído, y las respuestas del grupo se dicen en voz alta y a la vez se enseñan con el gesto acordado, para que él vea lo que ya se ha dicho.
Movilidad reducida
Representa igual que el resto, con los segmentos que mueva con soltura y desde la posición que le vaya bien;
Errores frecuentes
- Dar objetos pequeños o abstractos: lo que se representa con dos dedos no se ve y el grupo no adivina.
- Decir el objeto al oído sin cuidado: si lo oye alguien del grupo, la ronda está resuelta antes de empezar.
- No cortar la ronda que no se adivina: el que representa se queda cinco minutos repitiendo el mismo gesto.