Pañuelo sobre ruedas
Descripción
Acercarse a un objeto común puede hacer que la carrera sustituya al control de la frenada. Los puntos de recogida separados conservan la reacción a la llamada y permiten valorar el regreso con el pañuelo sin una disputa a velocidad alta.
Objetivo
Enlazar reacción, desplazamiento y recogida después de una frenada autónoma.
Cómo se juega7
Formad dos equipos en calles paralelas y numerad sus puestos, sin fijar la longitud de las filas.
Colocad un pañuelo en un soporte accesible al final de cada calle de cinco metros.
El docente llama un puesto presente en ambos equipos; los turnos correspondientes avanzan, frenan por completo y toman su propio pañuelo.
Regresad por el lateral de la calle y depositadlo en la base; se puntúa completar todo el recorrido con control, sin persecución corporal.
Reservad llamadas adicionales para puestos pendientes cuando las filas difieran; nadie repite antes de completar los turnos.
Recolocad el material con la actividad detenida y cerrad la tanda a la señal.
Tiempo total
8 min; 2 min de explicación y ensayo, 4 tandas de 60 s, 1 min total de pausas y cambios, y 1 min de cierre y recogida.
Variantes2
Anunciad el puesto antes de la señal de salida para reducir la carga de identificación.
Añadid una parada completa antes de llegar al pañuelo; exige reanudar y volver a frenar con control.
Qué se trabaja
Seguridad3
Revisad ruedas y cierres; utilizad Casco y Protecciones adecuados durante toda la práctica.
La superficie debe ser lisa, seca y sin tráfico, con una zona amplia para frenar.
Comenzad solo después de demostrar una frenada autónoma a velocidad baja.
Consejos para el profesor3
Mantén completamente separadas las calles de ida y retorno.
Comprueba que el soporte no obligue a perder la postura para recoger.
Da valor al control de las paradas, no a ganar por velocidad.
Adaptaciones NEE4
Visual
Practica en un carril de alto contraste y uso exclusivo, acompañado por referencias verbales desde la llegada.
Auditiva
Las salidas y las detenciones se comunican con señales visuales situadas al final del carril.
Movilidad reducida
Realiza el recorrido con vehículo con ruedas propio y un soporte de recogida a altura accesible.
Cognitiva o de atención
Ensaya por separado salida, desplazamiento y frenada, con una señal individual para iniciar cada fase.
Errores frecuentes
- Agacharse hacia el pañuelo antes de terminar la frenada.
- Girar de regreso con el peso todavía desplazado hacia delante.
- Buscar el número del turno mientras ya se ha iniciado el impulso.
- Mirar el pañuelo al regresar y detectar tarde la zona de depósito.