Descripción
El grupo se pasa un globo por el aire sin que toque el suelo, golpeándolo solo con la parte del cuerpo que diga el docente: la mano, la cabeza, el codo, la rodilla.
Objetivo
Calcular dónde va a caer un móvil muy lento y golpearlo con un segmento concreto del cuerpo.
Instrucciones
Variantes
Más difícil — Por encima de la cuerda: Se tiende una cuerda a la altura de los brazos levantados y el globo tiene que pasar de un lado a otro por encima, con un grupo a cada lado. Aparece el juego de red de verdad: hay que colocar el globo, no solo devolverlo. Otra organización — Todos en un corro: Un solo corro con toda la clase y dos globos a la vez. Hay que estar pendiente de dos móviles y de dónde están los demás. Más fácil — Con las dos manos y sin orden: Se golpea con lo que se quiera y se puede repetir persona. Se trabaja mantener el globo en el aire, que ya es bastante, sin la parte de organizarse.
Consejos para el Profesor
El globo es el mejor material que existe para esto en primer ciclo, porque cae tan despacio que da tiempo a colocarse: con una pelota, el mismo juego es imposible a esta edad. La cuenta en voz alta de los toques seguidos mantiene al grupo pendiente y evita que uno solo acapare.
Adaptaciones NEE
Movilidad reducida: se coloca en el corro donde el globo le llegue con comodidad y el grupo tiene la consigna de dirigírselo; puede golpear con la parte que domine aunque el resto use otra. Visual: se usa un globo con arroz dentro, que suena al moverse, y los compañeros dicen su nombre antes de pasárselo. Auditiva: la parte del cuerpo se muestra señalándola el docente en su propio cuerpo, además de decirla. Cognitiva: se juega con las dos manos y sin orden de paso, y no se cambia de parte del cuerpo hasta que el grupo aguante diez toques.