Descripción
Las parejas aprenden una adaptación escolar del paso básico de la polonesa y siguen la trayectoria de la pareja guía. La procesión crea puentes amplios y una espiral abierta antes de regresar a la formación inicial.
Objetivo
Interpretar una danza del mundo respetando su paso básico, formación procesional y sentido comunitario.
Cómo se juega6
Realiza tres apoyos suaves por compás sin adelantar.
Sigue la trayectoria de la pareja guía y conserva un brazo de distancia.
Forma el puente con las manos unidas a la altura de los hombros.
Pasa bajo el puente caminando y sin bajar la cabeza de otra persona.
Mantén abierta la espiral y detente cuando lo indique el docente.
Cambia la pareja guía después de completar las tres figuras.
Variantes2
Apoyo inicial
Recorrido inicial: Versión simple con menos decisiones: Utiliza únicamente marcha ternaria, serpiente y un puente amplio.
Reto avanzado
Figura reversible: Aumenta la dificultad y la autonomía: Diseña una figura que permita volver a la procesión sin soltar las parejas.
Consejos para el profesor2
Presenta brevemente la procedencia polaca y su función comunitaria.
No añadas rasgos inventados como si fueran parte de la tradición.
Adaptaciones NEE
visual: Dibuja el recorrido y muestra tres huellas por compás. auditiva: Refuerza el primer apoyo con una señal sonora distinta. movilidad_reducida: Sustituye el desplazamiento por gestos ternarios y participación como guía. cognitiva_atencion: Practica una sola figura antes de enlazar el recorrido.