Descripción
El alumnado recorre un circuito de sentido único sobre ruedas y responde a señales que modifican velocidad, trayectoria y punto de frenada. En cada vuelta debe anticipar la decisión, conservar una distancia segura y escoger el nivel adecuado a su dominio.
Objetivo
Controlar desplazamiento y frenada sobre ruedas al resolver un circuito variable.
Cómo se juega6
Entra al circuito cuando exista distancia suficiente.
Mantén el sentido marcado y no adelantes.
Ejecuta la acción exacta del color mostrado.
Frena dentro de la zona delimitada al ver rojo.
Avisa antes de abandonar el recorrido.
Cambia de nivel solo con permiso docente.
Variantes2
Apoyo inicial
Ruta eficiente: Versión simple con menos decisiones: Elige entre dos trayectorias y justifica la más segura.
Reto avanzado
Guía de señales: Aumenta la dificultad y la autonomía: Una persona controla las señales desde una zona protegida.
Consejos para el profesor2
Realiza una prueba individual antes del circuito.
Agrupa por control real y no por edad.
Adaptaciones NEE
visual: Usa señales grandes con color y forma. auditiva: Acompaña cada señal con un sonido distinto. movilidad_reducida: Ofrece un vehículo estable o el rol de señalización. cognitiva_atencion: Reduce el circuito a dos decisiones.