Sálvate como Puedas
Descripción
Los de fuera tienen todo el tiempo del mundo para apuntar, pero solo aciertan si se reparten el perímetro: mientras la pelota viaja de un lado del corro al otro, los de dentro se recolocan. Quien esquiva no puede salir de la zona pintada, así que su única defensa es leer desde dónde va a llegar el tiro.
Objetivo
Desarrollar la coordinación dinámica general y la percepción espacio-tiempo
Cómo se juega6
Pintar un círculo de unos 15 metros de diámetro en el suelo.
Dividir la clase en dos grupos
Uno dentro y otro fuera del círculo.
Los de fuera intentan dar con la pelota a los de dentro mediante lanzamientos.
Los de dentro esquivan los lanzamientos moviéndose dentro del círculo.
Cada impacto suma un punto al equipo exterior.
Al tiempo acordado, se cambian los roles.
Variantes3
Lanzar con los pies en vez de las manos.
Lanzar con pies y manos a la vez.
Indicar previamente al jugador al que se va a dar.
Qué se trabaja
Seguridad3
Se lanza por debajo de la cintura y desde fuera del círculo: los de dentro esquivan mirando a un lado, y el balón que llega por la espalda es el que da en la cara.
Los de fuera se reparten por todo el borde y no lanzan dos a la vez al mismo compañero, que solo puede esquivar hacia un sitio.
Las pelotas que quedan dentro del círculo las recoge quien esté más cerca y se avisa en alto antes de entrar a por ellas.
Consejos para el profesor2
Prohíbe cabeza y cara y penaliza con punto en contra: se corrige en la primera ronda.
Cambia de rol por tiempo y no por eliminación: los de dentro necesitan descanso antes de lo que crees.
Adaptaciones NEE4
Visual
Pelota con cascabel y aviso obligatorio por su nombre antes de lanzarle («¡Marta, va!»).
Auditiva
El cambio de rol y el alto se marcan con el brazo en alto del docente desde fuera del círculo, y quien va a lanzar levanta antes la pelota para que se le vea.
Movilidad reducida
Dentro del círculo tiene una zona propia de tres metros a la que nadie lanza desde menos de cinco, y un compañero puede interceptar por él.
Cognitiva o de atención
Dos reglas dichas y visibles: bajo de cintura y no se pisa la línea.
Errores frecuentes
- Permitir lanzar pisando la línea del círculo: el impacto llega desde un metro y sin margen para esquivar.
- Dibujar el círculo demasiado pequeño para media clase: no hay dónde esquivar y todo son impactos.
- Usar balones de reglamento en vez de pelotas blandas: los de dentro dejan de moverse por miedo.